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阅读漫画《“仗义”》,回答问题。 (1)漫画中主人公的行为貌似仗义,实非正义。为...

阅读漫画《“仗义”》,回答问题。

(1)漫画中主人公的行为貌似仗义,实非正义。为什么?

(2)结合材料思考,我们为什么要维护正义?

 

(1)正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。漫画中的主人公为维护公共、他人正当利益,却损害了其他公民的生命健康权和财产所有权,是违法行为,是非正义行为。 (2)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求;正义是法制追求的基本价值目标之一;正义是社会制度的重要价值;正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对正义行为的认识,根据所学,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为,反之,则是非正义行为。漫画中的主人公为维护公共、他人正当利益,却损害了其他公民的生命健康权和财产所有权,是违法行为,是非正义行为。(2)此问旨在考查学生对维护正义的原因的认识,结合材料和所学,从正义对个人、对社会的重要性回答,言之有理即可。
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考点分析:
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(有效监督)

中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议提出:监督是权力正确运行的根本保证,是加强和规范党内政治生活的重要举措。党内不允许有不受制约的权力。权力过分集中、权力随意滥用,就容易产生特权和腐败。因此,必须将权力牢牢关进制度的笼子,完善权力运行的监督机制,形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。

(1)宪法是我国的根本法。我国监督宪法实施情况的国家机关是。

(2)增强全社会的宪法意识才能加强对宪法监督,请你谈谈如何增强全社会的宪法意识?

 

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材料:2016年,教育部开展了首届全国学生“学宪法讲宪法”活动。该活动分为“学宪法”与“讲宪法”两个部分。下面是某校学生的活动内容展示。

学宪法——完成图解宪法的内容

讲宪法——将小亮与宪法的故事补充完整

小亮上学了

6岁那年,小亮上小学了,开始了丰富多彩的校园学习生活。第一堂课老师就教会他们唱国歌,小亮也知道了祖国的首都是北京,盼望有一天去看看天安门。

这是宪法赋予公民(2) ___________________________________的权利。

睡在我上铺的兄弟参军了

20岁那年,睡在小亮上铺的兄弟填写了应征入伍的申请,光荣入伍了,学校会为他保留两年的学籍。

这是宪法规定的公民(3)___________________________________的义务。

……

小亮的故事还在继续,看了小亮的故事,你就知道,宪法离你并不遥远,你就是无数个“小亮”中的一个。

 

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当你遇到下列情景时,你的正确做法是什么?并说明理由。

情景一:同学小风和父母产生分歧,几天不和父母说话。

(1)正确做法:

(2)理由:

情景二:你放学时,在学校门口,社会上的陌生人向你要钱。

(1)正确做法:

(2)理由:

 

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正义是人类良知的“声音”。下列做法不属于正义行为的有(    )

A.小明为给受欺负的好友“报仇”,将小刚痛打一顿

B.小明买到过期食品,及时向有关部门举报

C.看见一群人正在打架斗殴,小马及时拨打“110”

D.发现某游客在景区乱扔垃圾,小王立即上前制止

 

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通常情况下,行使权利的程序是法律规定的。遵守正当的程序

A. 有利于公民更好地享受权利    B. 不利于依法办事

C. 可以有效避免和化解纠纷    D. 有利于维护自身权益

 

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