Question

    材料一：有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……”

材料二：莉莉和欢欢是一对好朋友。有一天，莉莉拿欢欢个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，欢欢很伤心。但欢欢没有当面指责莉莉，而是用写信的方式告诉自己的感受，在信的末尾，欢欢还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。莉莉见信后，知道自己错了，主动向欢欢道歉，两人和好如初。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）交友中，你更看重朋友的什么品质？

（2）我们应该怎样建立友谊？

（3）怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊?

Answer

（1）答：开放性试题，例如：正直、善良、真诚、宽容、乐于助人等。

（2）①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。

（3）呵护友谊，①需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。②需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。③需要学会正确处理冲突。④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

【解析】

本题考查建立友谊的方法、呵护友谊的方法等知识。

（1）此题考查与人交往中受欢迎的品质。考查学生的知识运用能力。属于开放性试题，只要答出一个人具有的良好的品质即可。如：正直、善良、真诚、宽容、乐于助人等。

（2）此题考查建立友谊的方法。考查学生的识记能力，根据教材所学，可以从建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动等方面分析作答。故答案为建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。

（3）此题考查呵护友谊、保持持久友谊的方法。考查学生的识记能力，依据教材知识，可以从需要用心去关怀对方、需要学会尊重对方、需要学会正确处理冲突、需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害等角度分析作答。故答案为需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定；需要学会正确处理冲突；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。