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据某媒体报道,今年四月某市的一处民房发生火灾,15名消防员赶赴现场灭火,任务结束...

    据某媒体报道,今年四月某市的一处民房发生火灾,15名消防员赶赴现场灭火,任务结束后,消防员来到一家饭店吃早餐,吃完后消防员去收银台结账时才知道,已经有好心人为他们买了单。从饭店老板提供的监控视频中看到:平上08:33。一位女子带着一个男孩儿和消防员们先后到店用餐,随后,女于起身走到收银台,悄悄为消防员们支付了早餐费用,饭后,她和男孩儿悄然离开。市民的暖心小举动让消防员们感动不已。

从多主体、多角色角度,对材料内容进行简单评述。

 

消防员:爱岗敬业,珍爱生命,践行了社会主义核心价值感;买单的女子:作为公民,关爱他人,有社会责任感,不言代价与回报,道德水平高,是正义的行为;作为家长,给孩子正确的品行的引导,实施了家庭保护。 【解析】 本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题等能力。题目要求从多主体,所以我们可以围绕消防员和女子这两个主体的行为加以分析,具体可从消防员做到了爱岗敬业,珍爱生命,践行了社会主义核心价值观;买单的女子作为公民,她道德水平高,是正义的行为,做到了关爱他人、与人为善,有社会责任感,不言代价与回报。因为题目中也有要求从多角色角度,所以应该围绕女子作为家长给孩子正确的品行的引导,实施了家庭保护角度分析作答。  
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考点分析:
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    公民的基本权利和义务是宪法的核心内客,确认并保障公民基本权利实现,是宪法的核心价值,公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。作为公民,依法享有权利,也应依法履行义务。我们要增强义务意识,认真履行法定义务。主动承担社会责任。

阅读材料,根据教材“理解权利义务”的相关知识,分别答出公民的四大项基本权利,四大项基本义务。

 

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    有两个朋友在沙漠中旅行,在途中他们吵架了,一个还打了另外一个一记耳光,被打的觉得受辱,一言不语,在沙于上写下:今天我的好朋友打我一巴掌,他们继续往前走,走出沙漠过河的时候,挨巴掌的那位差点被淹死,幸好被朋友救起来,被救起后,他用一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救我一命,一旁的朋友好奇地问:“为什么我打你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”另一个朋友笑了笑回答道:“我请一位九年级的朋友替我回。”

假如你是他的朋友,根据材料,请替你的朋友回答这一问题。

 

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九年级,意味者结束,更意味着开始,回首过去,我们依依不舍;展望未来,我们满怀期待,当下,未来,国家,世界,我们面对一个个新的课题。有关“走向未来的少年”,下列说法错误的是(    )

A.每一种职业都承担一种社会责任,我们要认真面对

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C.我为世界添光彩,从普通的事做起

D.学习的结果很重要,过程同样重要

 

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积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。当今世界,各国相互联系、相互依存度空前加深,构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景,下面关于人类命运共同体,对应正确的是(    )

①坚持对话协商,建设一个共同繁荣的世界      ②坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界

③坚持合作共赢,建设一个持久和平的世界      ④坚持交流互签,建设一个开放包容的世界

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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刘锡的诗句“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”说的是(    )

A.自我革新的担当精神 B.坚持不懈的拼搏精神

C.无私奉献的奋斗精神 D.肇路蓝缕的建设精神

 

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