某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出（ ）
①小组的合作提高了团队竞争力
②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作
③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能
④活动突出了竞争，忽视了合作，不利于激发活力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
下列关于个人利益与集体利益关系的认识错误的是（ ）
A.为维护小团体利益，可不惜损害集体利益
B.集体利益与个人利益在根本上是一致的
C.以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益
D.正当、合理的个人利益应该受到尊重和保护
下列关于个人与集体关系最完整的表述是（ ）
A.个人与集体是相互依存的
B.个人生活在一定的集体中，离不开集体
C.集体由个人组成，集体离不开个人
D.简单聚合在一起的群体就是集体
有的同学在寒假里感到孤独和寂寞，非常想念同学和老师；开学后感觉回到“家”了，非常开心和快乐。同学们的这种感觉是（ ）
A.主人翁的责任感 B.对同学、老师的依赖感
C.集体荣誉感 D.对班级和学校的归属感
阅读材料,综合运用所学知识探究问题。
材料一：2019年11月14日，金砖国家领导人第十一次会晤在巴西利亚举行。国家主席习近平发表题为《携手努力共谱合作新篇章》的重要讲话，强调金砖国家要展现应有的责任担当，倡导并践行多边主义，营造和平稳定的安全环境；把握改革创新的时代机遇，深入推进金砖国家新工业革命伙伴关系；促进互学互鉴，不断拓展人文交流广度和深度。中国将坚持广大对外开放，推进高质量共建“一带一路”，努力推动构建亚太命运共同体和人类命运共同体。
（1）据材料一指出，中国为什么要倡导构建人类命运共同体？
材料二：2020年1月28日，国家主席习近平在北京会见世界卫生组织总干事谭德塞。习近平指出，疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿。中国政府始终本着公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布疫情信息，积极回应各方关切，加强与国际社会合作。世界卫生组织在协调全球卫生事务方面发挥着重要作用，中方高度重视同世界卫生组织的合作。中方欢迎世界卫生组织参与本次疫情防控工作，世界卫生组织专家已赴武汉进行实地考察。中方愿同世界卫生组织和国际社会一道，共同维护好地区和全球的公共卫生安全。
（2）“中国愿意同国际社会一道，共同维护好地区和全球的公共卫生安全”说明了什么？
（3）“构建人类命运共同体”需要世界各国共建共享。请你谈谈世界各国应如何共同推进人类命运共同体建设？
话说立法，感受法治。
材料一：小华经常上网看新闻、查资料。2019年11月26日，在中国人大网（全国人大常委会官方网站）上，他看到了民法典婚姻家庭编（草案三次审议稿）征求意见、森林法（修订草案二次审议稿）征求意见、未成年人保护法（修订草案）征求意见、预防未成年人犯罪法（修订草案）征求意见……
（1）说明这些信息在中国人大网（全国人大常委会官方网站）发布的原因。
（2）根据材料一和相关链接，分析未成年人保护法修订草案中出现“根据宪法，制定本法”的依据。
材料二：2019年12月15日，云南多家法院分别对19名涉孙小果案公职人员和重要关系人职务犯罪案一审宣判，判处19名被告人二年至二十年有期徒刑。宣判后，很多网友直呼“大快人心”，为扫黑除恶专项斗争点赞，从这个案件中感受到了司法的进步和公平正义。
（3）据材料二，从法律特征的角度分析，对涉案人员的判决体现了什么道理？
（4）据以上材料和问题的回答，请概括出建设法治中国的举措。
