Question

    材料一：根据国家统一要求，我市积极开展网上“停课不停学”工作。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。

材料二：“停课不停学”相关活动开展以来，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实；个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷；有的中学生以上网课为借口用手机、电脑玩网络游戏或浏览不健康网站；有的在老师讲课过程中开着麦给老师捣乱；有的在上课时不认真听课而是和同学聊天……

（1）“停课不停学”保障了青少年的哪项基本权利？

（2）针对材料二，为落实好“停课不停学”的初衷，请从教育行政部门、学校、家长、学生四个角度中任选两个角度提出你的建议。

Answer

（1）受教育权。

（2）①教育行政部门：树立正确理念，釆取有效措施、科学引导、规范“停课不停学”活动。②学校：积极贯彻落实教育主管部门相关文件精神，依法规范“停课不停学”活动，科学施策，不额外増加学生学业负担，注重实效，保障学生身心健康。③家长：用科学的方法和理念教育孩子，加强和孩子沟通交流，引导孩子积极参与“停课不停学活动”并做好配合。④学生：树立正确的理念，充分认识“停课不停学”的意义，积极参与“停课不停学活动”；合理安排时间，培养良好的兴趣爱好，适当锻炼，不断提升自己综合素养。

【解析】

（1）本题考查权利的相关知识。“停课不停学”保障了青少年的受教育权基本权利。

（2）本题考查未成年人保护的相关知识。为落实好“停课不停学”的初衷，从教育行政部门角度提出的建议有：树立正确理念，釆取有效措施、科学引导、规范“停课不停学”活动。从学校的角度提出的建议有积极贯彻落实教育主管部门相关文件精神，依法规范“停课不停学”活动，科学施策，不额外増加学生学业负担，注重实效，保障学生身心健康。从家长的角度提出的建议有：用科学的方法和理念教育孩子，加强和孩子沟通交流，引导孩子积极参与“停课不停学活动”并做好配合。从学生角度提出的建议是：树立正确的理念，充分认识“停课不停学”的意义，积极参与“停课不停学活动”；合理安排时间，培养良好的兴趣爱好，适当锻炼，不断提升自己综合素养。