Question

    情境一：疫情期间，小李不戴口罩去超市购物，超市工作人员禁止他进入。小李气愤地说：“购物是我的自由和权利，你管不着！”

（1）小李的做法     ，他应该     。

（2）说说这样做的理由：

情景二：一天，小明乘公交车上学，被售票员怀疑是小偷，并强行对其搜身，结果一无所获。到校后，一些同学嘲笑他为“神偷”。

（3）小明的哪些权利受到了侵犯？

（4）小明可以通过哪些方式维护自己的合法权益？

Answer

（1）不正确；他应该遵从工作人员的要求，戴上口罩进超市。

（2）①行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利。

②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

③坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

④我们不仅要增强权利意识，依法行使权力，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

⑤公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

⑥法治与自由相互联系，不可分割。无法治不自由。一方面，法治标定了自由的界限。另一方面，法治是自由的保障。法治既规范自由又保障自由。

（3）人身自由不受侵犯、人格尊严权（或名誉权）。

（4）协商、调解、仲裁、诉讼。

【解析】

情境一：考查正确行使权利、权利和义务的关系、法治与自由的关系，主要考查学生运用教材知识的能力。（1）根据所学知识，可以判断题中小李没有做到依法行使权利，超越了权力的界限，他的做法是错误的，他应该戴口罩进入超市。（2）结合教材知识，可以从使权利有界限；权利与义务相互依存、相互促进；坚持权利和义务相统一；依法行使权利，自觉履行义务；既享有权利，又承担义务；法治与自由相互联系，不可分割等方面来说明理由。情境二：考查依法维护权利，主要考查学生运用教材知识的能力，以及对教材知识的识记能力。（3）根据所学知识，可以判断售票员怀疑小明是小偷，并对其搜身的行为，侵犯了小明的人身自由和人格尊严。（4）依据教材知识可知，公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。据此回答即可。