在道德与法治课上，老师展示如下思维导图，请你将①②补充完整（ ）
A.①公民②人民代表大会 B.①公民②全国人民代表大会
C.①人民②人民代表大会 D.①人民②全国人民代表大会
国家普及九年制义务教育，对贫困地区的孩子提供营养午餐，从中我们可以感受到人权的实质内容和目标是（ ）
A.人自由、平等地生存和发展 B.全面发展
C.绝对的自由 D.公民是国家的主人
《中华人民共和国民法典》将于2021年1月1日起施行。《民法典》总则第一条中规定：根据宪法，制定本法。这说明（ ）
A.宪法是其他法律的总和 B.宪法具有最高的法律效力
C.宪法是其他法律的具体化 D.民法是国家的根本法
金秋九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活-----初中生活。为了加强同学们的相互了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级级二班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次班会。假如你是该班的同学，请你也参与进来，完成下列活动：
（畅所欲言）有位同学在班会上这样说道:我心目中的班集体，是一个充满欢声笑语的地方，是一个互相帮助的大家庭，是一个天天向上，奋发图强的整体。
（1）你认为什么样的班集体是有良好氛围的班集体？
（生活回放）班长指出，在过去的两个月的初中生活中，总有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展。
（2）回顾中学以来的学习生活，请列举同学中出现的与创建优秀班集体不相符的行为。
（落实行动）我们班集体是由来自不同学校的新同学组成的，优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力。
（3）我们应怎样做才能使我们的班集体更加优秀？（或集体建设的做法？）
（学会调控情绪）近年来，一系列“掌捆门”事件似乎告诉我们，越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”:在武汉汉阳，一名女公务员乱穿马路，被市容监督员劝阻，结果这位女公务员就当众给了市容监督员两个耳光。在杭州，一个小伙子因在公交车上没有让座被扇耳光，济南、吉林和兰州也相继发生了类似的事件，“不让座就被扇耳光”似乎大有被推广之势。在北京西站，一名男子因挤公交插队也被人狠狠揍了一顿。无理取闹也好，披着正义诉求的外衣也罢，此起彼伏的耳光声，说明国人的脾气正在变得越来越糟。
（1）“掌捆门”事件体现了哪一种基本情绪?
（2）请你运用所学知识，分析情绪对人的影响。
（3）我们应如何调控情绪才能不做“愤怒的小鸟”?
年仅15周岁八年级学生李某经常旷课逃学，到网吧玩游戏，期末考试后，老师公布了班级排名，他排在最后一位。李母对其前途失去信心，回家后将他暴打了一顿。李某一气之下离家出走，并留在外地工厂做工。
根据材料，回答下列问题。
（1）上述材料中的现象和行为违反了国家为保护未成年人设置的几种保护？
（2）我国为什么要对未成年人给予特殊的保护？
