八年级学生小明说：“受教育是我的权利，我愿放弃就放弃。”所以，该生上课不遵守纪律，经常不完成学习任务，甚至逃课旷课。小明同学的错误在于( )
①没有正确认识到受教育既是公民的权利又是公民的义务
②没有认识到国家努力让每个孩子都能享有平等而有质量的教育
③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任
④没有认真履行遵守学校纪律，努力完成规定的学习任务的义务
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
在道德与法治课上，老师展示如下思维导图，请你将①②补充完整（ ）
A.①公民②人民代表大会 B.①公民②全国人民代表大会
C.①人民②人民代表大会 D.①人民②全国人民代表大会
国家普及九年制义务教育，对贫困地区的孩子提供营养午餐，从中我们可以感受到人权的实质内容和目标是（ ）
A.人自由、平等地生存和发展 B.全面发展
C.绝对的自由 D.公民是国家的主人
《中华人民共和国民法典》将于2021年1月1日起施行。《民法典》总则第一条中规定：根据宪法，制定本法。这说明（ ）
A.宪法是其他法律的总和 B.宪法具有最高的法律效力
C.宪法是其他法律的具体化 D.民法是国家的根本法
金秋九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活-----初中生活。为了加强同学们的相互了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级级二班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次班会。假如你是该班的同学，请你也参与进来，完成下列活动：
（畅所欲言）有位同学在班会上这样说道:我心目中的班集体，是一个充满欢声笑语的地方，是一个互相帮助的大家庭，是一个天天向上，奋发图强的整体。
（1）你认为什么样的班集体是有良好氛围的班集体？
（生活回放）班长指出，在过去的两个月的初中生活中，总有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展。
（2）回顾中学以来的学习生活，请列举同学中出现的与创建优秀班集体不相符的行为。
（落实行动）我们班集体是由来自不同学校的新同学组成的，优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力。
（3）我们应怎样做才能使我们的班集体更加优秀？（或集体建设的做法？）
（学会调控情绪）近年来，一系列“掌捆门”事件似乎告诉我们，越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”:在武汉汉阳，一名女公务员乱穿马路，被市容监督员劝阻，结果这位女公务员就当众给了市容监督员两个耳光。在杭州，一个小伙子因在公交车上没有让座被扇耳光，济南、吉林和兰州也相继发生了类似的事件，“不让座就被扇耳光”似乎大有被推广之势。在北京西站，一名男子因挤公交插队也被人狠狠揍了一顿。无理取闹也好，披着正义诉求的外衣也罢，此起彼伏的耳光声，说明国人的脾气正在变得越来越糟。
（1）“掌捆门”事件体现了哪一种基本情绪?
（2）请你运用所学知识，分析情绪对人的影响。
（3）我们应如何调控情绪才能不做“愤怒的小鸟”?
