集体是我们成长的摇篮和沃土,我们每个人的成长都离不开集体。在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,有时难免发生碰撞,产生矛盾或冲突,这些是我们共同生活中的小插曲。
美好集体是我们共同的愿景,心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好的集体的行动。美好的集体是从不完美一点一点成长起来的,它的成长有你,有我,有他,有我们共同的努力。
(1)在集体生活中面对“不和谐之音”,我们应该如何做,才能让和声更美?
(2)你所在的班集体中获得过哪些集体荣誉?为了把你所在的班级建成美好集体,你打算怎么做?
没有人生来就是英雄,但总有人用平凡的付出成就伟大。以疫情为令,“最美逆行者”挺身而出、迎难而上,手挽手、肩并肩筑起了一道坚不可摧的生命防线,让我们看到了病毒阴霾背后希望的曙光。医生护士、科研人员、媒体记者、铁路部门的人员等等,他们在与家相反的方向、奋战在抗疫战场上,用行动汇聚成了打赢这场疫情防控阻击战的中国力量。
青春期的我们需要模范人物作指引,给心灵埋下真善美的种子,追求“止于至善”的精神境界。结合材料说说我们应该怎样向“最美逆行者”学习,追求“止于至善”的精神境界?
中国传统的儒家文化很讲究“耻”,“耻”即“行己有耻”,做人做事有所不为。孔子提出“古之学者为己,今之学者为人”,他把这种精神概括为“为己、有耻”;孟子讲“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣”,他甚至认为“无羞恶之心,非人也”;朱熹也言“人有耻,则能有所不为”。
“行己有耻”要求我们有所为有所不为,请你结合生活实际说一说,生活中哪些事情应当有所不为,试着举出一例?你在生活中如何才能做到“行己有耻”?
青春有格,要求我们学会自我省察,学会慎独。下列行为属于慎独的有( )
①小明独自外出旅行,将垃圾扔进垃圾桶
②自习课同学们安静地学习
③两名男生躲在校园的角落里偷偷地吸烟
④班委会巧妙化解了同桌之间的矛盾冲突
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
作家冯骥才曾在文章中指出:“人近中年,常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理,滥用了许多珍贵的时光。”这给我们的启示是( )
A.学会交往,收获友谊 B.勤奋学习,放弃娱乐
C.激发潜能,超越自我 D.规划时间,珍惜青春
未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给于特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。未成年人容易受到伤害的原因有( )
①身心发育尚不成熟
②没有自我保护能力
③辨别是非能力和自我控制能力不强
④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④