如果说人生是一场戏，那么，青春的舞步演绎的定是最美丽的姿态。演绎好青春成长的篇章，我们要（ ）
A.在穿着上标新立异，展现青春风采
B.把内心闭锁起来，保护青春秘密
C.放任青春冲动，享受青春激情
D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
五月好风光，两会聚一堂。承载百年梦，修章安国邦。这里的“两会”是指（ ）
①中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议
②党的十九届四中全会
③中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第三次会议。
④中央政治局会议
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
探究法治天地
育才中学七年级(1)班举办了“走进法治天地”主题探究活动，请你一起来参加。
（图片展览）
(1)两张图片分别体现了法律的什么特征?
（新闻在线）
2017年11月3日，北京朝阳法院发布对郎永淳危险驾驶案判决结果的公示，被告人郎永淳(原央视名嘴)因犯危险驾驶罪被判处拘役三个月，并处罚金四千元。郎永淳表示服从法院判决，不上诉。
(2)从对郎永淳的判决看法律的作用，你能得出什么认识?
（案例回顾）
姚某某在学校体育课上跳高时摔伤，导致右侧髌骨骨折，共支出医疗费10545.9元。法院审判认为，学校在组织体育教学活动中，没有提供符合国家标准的场地、设备和安全防护措施，在教育管理中存在明显过错，应承担70%的赔偿责任。姚某某作为限制民事行为能力人，具有一定的认知能力和自我保护能力，对其自身伤害亦应承担30%的责任。
(3)据所学法律知识回答，学校有赔偿责任的原因是什么?姚某某自身也承担了责任，这对我们有什么启示?
（我思我悟）
(4)通过“走进法治天地”的主题探究活动，结合以上材料和问题，你明白了哪些道理?
在集体中成长
材料一：七年级(2)班班主任罗老师，采取班级自主化管理模式，让每个学生申报一个班级岗位，填写自己在班级的“小名片”，参与到班级管理中。同时在班里开设班级小法庭，如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，在班会课上开启小法庭处理申诉内容。
材料二:王元喜欢绘画和写作，在班级中申报的岗位是黑板报主编，为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎，感觉自己的性格开朗了很多，生活充实又有价值，绘画及写作水平也提高了，学习劲头也很足。
(1)结合材料一分析，罗老师在班级管理中推行“小名片”、开设班级小法庭的这些做法与建设美好班集体之间有怎样的关系?
(2)结合材料二分析，班集体生活对王元的成长有什么作用?
(3)结合上述材料及问题的回答，为建设美好班集体，你认为每个同学应该作出怎样的努力？
体验情绪情感
材料一：
(1)以上三幅漫画中的人物分别是什么情绪?请你分别为他们各指出一个不同的请节情绪的方法。
材料二：2018年4月12日，中央军委在南海海域隆重举行海上阅兵。舰阵如虹、白浪如练，人民海军48艘战舰铁流澎湃,76架战机振翅欲飞,10000余名官兵雄姿英发是新中国历史上规模最大的海上阅兵，是新时代人民海军的豪迈亮相。
网友赋诗《西江月·南海大阅兵》：舰艇波涛豪迈，银鹰碧落翱翔。官兵威武气昂昂，盛大空前雄壮。海域如银钥，乾坤固若金汤。复兴圆梦靠图强，社稷安然无恙。
(2)阅读材料二，你产生了哪些美好情感?这些美好情感促进了我们怎样的精神发展?
(3)综合以上材料及问题，以“做情绪情感的主人”为主题，写句感言。
感受诗意青春
材料一：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”
——《沁园春·长沙》毛泽东
材料二:“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”
——《大学》
(1)欣赏材料一的诗词，写两个表达青春意义的词。
(2)结合材料一、二内容及所学知识，正值青春的你，应培养哪些品质“修身”，才能实现青春的梦想?
