阅读下表，据此回答下列小题。
初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表
调查内容 | 不太喜欢与父母沟通 | 与父母沟通有障碍 | 主动与父母沟通 | |
所占比例（%） | 男 | 64 | 48.7 | 45.2 |
女 | 42.3 | 37.2 | 49 |
1.上表反映出的问题是（ ）
A.父母与子女在心智、学识、经历等方面存在差异
B.亲子冲突会伤害双方的感情
C.很大一部分初中生不会或不愿与父母沟通
D.父母过多干涉子女的生活
2.有效化解上表中存在的问题需要子女（ ）
①接纳父母的做法 ②理解父母行为中蕴含的爱
③审视父母给予的爱 ④改变教育的方式
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
家庭是社会的细胞，家庭和谐是构建和谐社会的基础。下列做法有利于构建和谐家庭的是（ ）
①家庭成员间进行有效交流和沟通 ②父辈子辈间形成相同的价值观念
③家庭成员间相互理解包容 ④家庭成员间多看对方的优点
A.①② B.①②④ C.②③④ D.①③④
自习课上，有同学嬉戏打闹传纸条，被老师发现，结果纸条正好落在小峰的桌子上，老师很生气，当众批评了小峰。小峰感觉很委屈。对小峰缓解委屈有帮助的提示是（ ）
A.向老师分享自己的学习感受 B.尊重老师，主动与老师进行沟通
C.感谢老师的关心和关怀 D.真诚、恰当地向老师表达自己的见解
对下边漫画解读正确的是（ ）
①老师的表扬激励我们更好地学习和发展
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
③要把注意力放在老师批评的内容和用意上
④老师的批评可以帮助我们改进不足
A.②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
我们班的道德与法治老师见解独到、幽默开朗，能将深奥的道理通俗地讲解出来；数学老师真实坦诚、教学严谨，常将习题用多种方法展示给学生；历史老师知识渊博、见解独到，能在旁征博引中阐释历史事件……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ）
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ②只尊重我们喜欢的老师
③尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ④试着主动和不同风格的老师交往
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
习近平总书记在全国教育大会上强调：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”习总书记的话表明教师（ ）
A.是一种专门职业 B.承担着教书育人的使命
C.创造人类数千年的文明 D.都是有道德情操的
