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友谊之树常青。 材料一:朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情的为你弹奏生活的愉悦;朋...

友谊之树常青。

材料一:朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情的为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默的为你驱赶心灵的阴霾。

材料二:下图是冀华中学七年级9班“与朋友相处时最让你头疼或不满的是”的网络调查结果:

(1)据材料一,概括朋友的作用。

(2)针对材料二调查的结果,为呵护友谊提出合理建议。

 

(1)①朋友,让我们感到温暖,让我们活得更自在。 ②朋友让我们感受到自身的价值。 ③朋友让我们学会与人相处,享受交往的快乐。 ④朋友丰富了我们的生活经验,体悟生命的美好。 (2)①说话做事不真诚,会让朋友感到不满,所以呵护友谊,需要用心去关怀对方。 ②提出不合理的要求也让朋友不满,说明呵护需要学会尊重对方。 ③在某些问题上会产生分歧,说明呵护友谊需要学会正确处理冲突,需要学会正确对待交友中受到的伤害等。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对朋友的作用的认识,结合材料一和所学知识,从朋友,让我们感到温暖,让我们活得更自在;朋友让我们感受到自身的价值;朋友让我们学会与人相处,享受交往的快乐;朋友丰富了我们的生活经验,体悟生命的美好等方面回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样呵护友谊的认识,结合材料二中“说话做事不真诚,会让朋友感到不满”,所以呵护友谊,需要用心去关怀对方;结合“提出不合理的要求也让朋友不满”,说明呵护需要学会尊重对方;结合“在某些问题上会产生分歧”,说明呵护友谊需要学会正确处理冲突,需要学会正确对待交友中受到的伤害等。紧扣材料,言之有理即可。  
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认识发展自己

为了更快地让同学们融入中学的生活,冀华中学七年级十班的班主任组织了“相逢是首歌”的主题班会,让同学们互相介绍自己。下面摘录的是小明同学的自我介绍。

材料一:“我性别男,身高1.65米,体重50公斤,我喜欢读书,爱好交朋友,我性格随和,是个热心肠,同学们需要帮助时可以找我……”

材料二:小学时的老师说我:“说话直接,比较难控制情绪,不顾及别人的心理,不善于表达自己……”

(1)小明是从哪些方面认识自己的。

(2)老师的看法对小明会产生怎样的积极影响?小明该如何正确对待老师的看法?

(3)据材料,要想改变老师的看法,小明应该怎样做?

 

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2018年8月22日,保定市东街村村民杨宪耀因病去世,家属按他的遗愿捐献出了他的肝脏、肾脏和一对眼角膜,这些珍贵的“礼物”帮助5个病人重获新生。杨宪耀捐献遗体器官的事迹(  )

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A.②③ B.②③④ C.①②④ D.①④

 

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A.②③ B.②③④ C.①②④ D.①④

 

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A.②③ B.②③④ C.①③④ D.①④

 

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①尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导

②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系

③履行对双亲长辈经济上供养的义务

④用行动表达孝敬之心

A.①② B.①②④ C.①②③④ D.③④

 

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