Question

探究生命价值

2017年12月10日，响水县陈家港镇的一对姐弟俩玩耍时不慎落入河中，当时水流湍急，河岸湿滑，气温零下，孩子落水的位置正好处于河闸附近，河水最深处接近四米，眼看孩子就要被冰冷的河水淹没，危急时刻，六旬老人吕其俊赶到河边，毫不犹豫，甚至连手机等随身物品都没有掏出，冲下河奋力将落水的姐弟俩救起。他英勇施救的事迹在当地传为佳话。因此，荣登2018年8月“中国好人榜”。

（1）姐弟俩从这次经历中应进行怎样的反思？

（2）小龙同学认为吕其俊的行为活出了自己的生命精彩。请说出小龙得出此结论的理由。

（3）据材料概括你对生命的认识。

Answer

（1）①要增强安全意识、自我保护意识。

②提高安全防范能力。

③掌握一些基本的自救自护方法。

（2）①当小女孩需要别人的帮助时，吕其俊付出自己的爱心，自愿的承担了责任。

②吕其俊关切他人的生命，用心对待他人，温暖了他人、照亮了他人。

③吕其俊的行为有利于消融冷漠，营造一个互信、友善、和谐的社会。

④吕其俊能谨慎地对待生命关系、处理生命问题。

⑤吕其俊的精神生命继承了人类的文明成果。

（3）①生命是脆弱的、艰难的。

②生命是坚强的、有力量的。

③我们要敬畏生命。

④我们要在平凡中创造伟大，活出生命的精彩。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对守护生命的认识，题文中姐弟俩玩耍时不慎落水，是缺乏安全意识和自我保护意识的表现，所以反思从要增强安全意识、自我保护意识；提高安全防范能力；掌握一些基本的自救自护方法等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对活出生命精彩的认识，要求学生认真分析材料，抓住关键信息，找到与教材知识的结合点。题文中当小女孩需要别人的帮助时，吕其俊付出自己的爱心，自愿的承担了责任；吕其俊关切他人的生命，用心对待他人，温暖了他人、照亮了他人；吕其俊的行为有利于消融冷漠，营造一个互信、友善、和谐的社会；吕其俊能谨慎地对待生命关系、处理生命问题；吕其俊的精神生命继承了人类的文明成果等。紧扣材料，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对生命的认识，结合材料和所学，从生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；我们要敬畏生命；我们要在平凡中创造伟大，活出生命的精彩等方面回答即可。