“善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于兵戈。”这句话启示我们，在生活中要（ ）
A.重视亲情 B.善于沟通 C.礼貌待人 D.善恶分明
全市中小学每年不定期组织灾害或灾难发生时的自救自护演练；同时也组织学生参观博物馆和参加经典诵读等活动。学校这样做的主要目的是（ ）
①增强安全意识，充盈精神生命 ②拓展学习渠道，消耗过剩精力
③扩大社会交往，满足物质需求 ④守护身体生命，养护自身精神
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
“停课不停学”期间，老师们纷纷变身“网红”，为孩子们上直播课，也有不少老师捐款、献血，为抗疫做出自己的贡献。由此可以感受到（ ）
①教师承担着教书育人的使命 ②时代在发展，对教师的要求更高了
③教师有寒暑假，工作轻松自由 ④教师的工作终将被人工智能所取代
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
学会与人交往，是我们初中生应该具备的能力。下列认识，正确的是（ ）
①由于在心智、学识、经历等方面的差异，亲子冲突难以避免
②无论什么风格的老师都应该受到尊重
③道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础
④我们要不断增强人文底蕴，思考各种社会现象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
材料一：为热烈庆祝新中国成立70周年和第35个教师节，教育部和中央广播电视总台主办的“2019寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼在北京举办。在颁奖典礼上，公布了10位最美教师、1个最美教师团队的先进事迹。
（1）我们与老师建立良好关系的开始是什么？
材料二：“生活在美好集体的大家庭中，仿佛置身于爱的海洋。我畅快地遨游着，温暖与希望笼罩在我身边，触手可及的幸福，像阳光一样洋洋洒洒地落在我身上……”我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
（2）请问：美好集体的特点？（写出两点即可，请用教材中知识点回答）
情境三：小明到学校附近的超市买学习用品，回家发现超市收银员多找了钱。
（3）小明应该这样做：
（4）这样做的理由：
材料四：古人笔下的浙江杭州主要是自然之美，今天的杭州却因为文明礼让之风令人更加神往。杭州市是全国文明城市，近年来该市礼让斑马线的现象得到了全社会的点赞。
（5）文明有礼是一个人立身处世的前提，请列举2例你身边的不文明行为。在日常生活中，你打算怎样做一个文明有礼的人？
材料一：喜迎国庆，该校举办了一场以“各族同学一家亲，携手共进迎国庆”为主题的文艺汇演。同学们穿上民族服装，载歌载舞，欢聚一堂。庆祝新中国成立70周年。
（1）各族同学携手共迎国庆体现了怎样的新型民族关系？生活中，你会怎样与少数民族同学相处？
材料二：2017年至2018年，来自全国高校的70万名大学生，14万支团队积极参与到“青年红色筑梦之旅”活动中。他们凝聚中国力量，弘扬中国精神，把激昂的青春梦融入我国经济和社会发展的伟大实践中。
（2）新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？（也就是两个百年目标）
材料三：2019年5月，亚洲文化嘉年华在国家体育场“鸟巢”上演，来自世界各国的8000多名演职人员献上各具特色的歌舞表演，生动诠释了亚洲文明“各美其美、美美与共”的和谐发展理念。
（3）根据材料二回答，世界文化充满活力的表现是什么？
材料四：晨读宪法后，同学们对公民的基本权利和基本义务还有一些困惑。
小梦：我的爷爷奶奶退休后每月都能领取养老金，体现他们享有哪项基本权利？
小想：我发现爸爸的工资条上有扣个人所得税一栏，这是为什么呢？
（4）请你对小梦和小想的困惑分别进行解答。
材料五：小红学习过八年级道德与法治教材的内容后不禁感叹，我国公民享有如此广泛的基本权利。
（5）请问：公民基本权利中，最基本、最重要的权利是什么？
（6）任何权利都是有范围的。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和_______________________________。
