“苟日新，日日新，又日新。”《礼记·大学》中的这句话启示我们( )
①主动适应初中新生活，接受新挑战
②不断实现自我超越
③要求激发自己的潜能
④善于创新和创造
A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,其基本内涵是
①国家富强 ②民族振兴
③社会和谐 ④人民幸福
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
中学阶段，学习是我们的重要任务。关于学习，以下说法正确的是( )
①学习不仅表现为掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
②学习不仅局限在学校，我们看、听、尝、做都可以是学习
③初中阶段的学习，主要是知识的获取，至于各种能力的培养，是参加工作以后的事
④学习需要自觉、主动的态度
⑤学习伴随我们成长，学习没有终点
A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤
2020年5月28日，第十三届全国人大第三次会议审议通过《中华人民共和国民法典》，于2021年1月1日起施行。民法典是新中国第一部以法典命名的法律，开创了我国法典编纂立法的先河。它被称为“社会生活的百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书。
习近平习近平在中央政治局第二十次集体学习时强调强调，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。要广泛开展民法典普法工作，将其作为“十四五”时期普法工作的重点来抓，引导群众认识到民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力。要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。
（1）上述材料体现我国什么治国方略？
（2）法律保障生活，有哪两方面的作用？
（3）建设法治中国，需要我们与法律同行，作为青少年学生，我们应该怎么做？
在学习完有关“青春”的知识后，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中并完成下列问题。
（走近青春）
“青春是什么?青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，它已不知不觉地来到我们身旁……”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。
小娟说:“我有时想和好朋友一起说说笑笑，有时又想把自己封闭起来。”
（1）你会给小娟哪些建议，让她走出这种矛盾心理？
（书写青春）
“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
（2）青春的我们应该怎样做一个勇于创造的少年？
材料一：对于爱美的小女生来说，升入中学后军训期间要面临的第一大挑战就是教官的“剪发令”——把头发剪成齐耳的“学生头”。很多女生对此举颇有微词甚至抗拒。
材料二：某校七年级(5)班班主任组织学生共同参与，充分讨论，民主协商，制定了如下班级公约：
认真预习，复习，主动学习，按时完成作业；上课遵守纪律，不做小动作；下课不追逐打闹，不大声喧哗；穿着整洁大方，不穿奇装异服，女生不烫发、染发、化妆、戴首饰，男生不留长发；和同学建立良好的友谊；保持好个人与公共卫生；每天参加体育锻炼不少于一小时；生活节俭，不互相攀比乱花钱；爱护公用设施；等等。
（1）从“单音与和声”角度，谈谈你对“剪发令”赞不赞同并说明理由。
（2）从“我与集体共成长”的角度，你认为某校七年级（5）制定班级公约的过程及内容对学生个人与班集体的发展有何意义？
