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以下是一个儿子和他母亲的一段对话。 儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称...

    以下是一个儿子和他母亲的一段对话。

儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称,做你们的干女儿,您说我该怎样办?”

妈妈:“你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗?”

儿子:“是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子,我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”

妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想,说:“……”

(1)假如你是故事里的“妈妈”,你会说些什么?

(2)男生和女生的交往有什么好处?

(3)如何正确看待男女生的情感问题?

(4)“儿子”怎样经受异性交往的考验?

 

(1)妈妈可以说:这是件很美好的事,但你俩交往要适度,要掌握分寸。她成为你的干妹妹的做法超出了男女同学的正常交往,还是不要这样做的好。但是你们仍然可以成为好同学、好朋友。 (2)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。 (3)①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②世间万物皆有时节,青苹果看上去虽美,吃起来酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。 (4)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对异性交往的认识,根据所学,异性之间正常交往有重要意义,但是要把握交往原则,题文中女孩想做男孩干妹妹的做法,超出了男女同学正常交往的范围,应该适度交往、把握原则,继续做朋友和同学比较好等,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对异性交往的意义的认识,根据所学,从有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;相互学习,取长补短等方面回答,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对怎样正确对待异性情感的认识,要求学生既要看到青春期对异性产生好感是正常的心理现象,还要认识到这不是真正的爱情,要学会慎重对待,理智处理等,言之有理即可。(4)此问旨在考查学生对怎样经受异性交往考验的认识,结合材料中儿子交往中出现的问题,从有可能遭到质疑,让人敏感,要把握交往原则,学会正常交往等方面回答,言之有理即可。
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①给予他们力所能及的帮助      

②与他们一起进网吧玩游戏

③与他们一起走进博物馆或大自然

④与他们一起欣赏艺术作品

A.②③ B. ③④ C.②④ D.①②

 

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1.坠井后,聪聪的父亲拨打110报警,并向村“两委”求救。蠡县公安局、消防大队、120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。很快,周边的社会救援力量也参与到了救援中。这说明(    )

①情感反映着人们对人和对事的态度    ②情感驱使人们做出行动

③情感让我们的内心更加丰富        ④情感有助于我们探索未知

A.①③ B.③④ C.②④ D.①②

2.11月10日深夜,在经历了107个小时的紧张营救后,聪聪终于被发现。不幸的是经过 医疗专家确诊,聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻,现场所有救援人员矗立、静默,所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻”给我们的情感体验是(    )

A.敬畏感 B.责任感 C.恐惧感 D.正义感

 

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情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性,常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则不随情境的改变而转移,带有很大的深刻性和持久性。这表明(  )

①情绪与情感既有区别又有联系       ②情感具有稳定性

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A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

 

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何笑同学说:“当我的心情不佳或情绪低落时,我最喜欢听莫扎特的《b小调第十四交响曲》,跟着节奏大声唱,情绪就会有所好转。”何笑调节不良情绪的方法是

A.合理宣泄法 B.转变态度法

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