新冠肺炎疫情来势汹汹，导致学校无法正常开学上课，准备参加中考的小李感到很焦虑，但转念一想：“大家都是一样，我们在家上好网课，同样能为中考做准备。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是（ ）
A.合理宣泄 B.转移注意 C.改变认知评价 D.放松训练
2020年3月8日在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中，中国选手张伟丽战胜对手，成功卫冕。有网友评论道：“再也不要认为阳刚美是男性的专利！”“女生强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们（ ）
A.男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B.生理差异不是与生俱来的，可通过后天培养
C.新时代审美在变化，阳刚美成为新宠 D.要打破性别刻板印象，尊重多元化
一位初中生在日记中写道：“我有时表现得什么也不怕，有时又表现得比较害羞、怯懦。”这体现出青春期的心理矛盾是
A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.积极与消极
法治中国，一直在路上。阅读材料，回答问题。
材料一：2020年5月28日，在广泛征求意见和多次审议的基础上，十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》，该法自2021年1月1日起施行。
材料二：《民法典》第一千二百五十四条：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任……
材料三：《全面禁止》
（1）《民法典》的通过体现了哪一法律特征？
（2）根据材料二，分析民法典出台的作用。
（3）根据材料三的漫画，作为青少年的我们该如何与法律同行？
青春既烦恼又美好。阅读材料，回答问题。
（青春的烦恼）
在居家隔离期间，七（1）班的小梅产生紧张、焦虑等情绪。为此，她通过看书、听音乐、学烹饪等方式排解情绪，让宅家的日子过得有滋有味。
（1）小梅持续处于这种负面情绪会带来什么后果？小梅采用什么方法调控情绪？
（青春的成长）
“停课不停学”期间，针对部分同学中途退课，作业完成情况参差不齐等一些问题。为了端正同学们学习态度，加强自我约束。七（1）班建立在线互助小组。同学们互相监督，互相激励，共同进步。
（2）材料反映了美好集体的哪些特征？谈谈我们在集体生活中该如何勇于担责？
（青春的自豪）
疫情期间，小梅也成为”云监工＂一员，通过直播镜头观看“火神山”医院实时建设，共同见证与疫情赛跑的中国速度。“火神山”医院从启动到建成仅仅用了十天时间，再创中国奇迹。小梅深受感动，为自己是中国人而感到无比的自豪！
（3）小梅体验到了什么美好情感？在生活中还可以通过哪些方式获得美好情感？
追星不能成为生活的全部。阅读材料，回答问题。
材料一：有数据显示：51.9%的网红粉丝，年龄在18岁以下，也就是说，超过半数的网红粉丝是心智尚未成熟的未成年人。对于未成年人来说，“粉什么”、“怎么粉”就成为关键，需要加强引导。
材料二：2019年12月2日人民日报发表时评：指出在线下，也有少数粉丝因对明星的狂热爱好而做出不良行为，如漠视隐私、扰乱秩序、甚至为偶像盲目消费，结果影响学习和生活等等。这就要求我们在日常生活中要有理性的行为。
材料三：来自全国各地的医护人员，有的取消了家庭旅行，有的来不及吃上年夜饭，有的不顾亲友阻拦主动请缨，义无反顾踏上征程，奔赴武汉救护前线。他们从北京来、从上海来、从四川来……他们，为武汉来！他们不顾危险，舍小家为大家，他们才是我们要追的星！
（1）说说为什么特别需要加强对未成年人“网红粉丝”的引导？
（2）请运用“行已有耻”的相关知识，评析少数粉丝的追星行为。
（3）榜样力量是无穷的。谈谈他们身上有哪些品质值得我们学习？
