权力是把双刃剑,用得好,能福泽百姓,反之则殃及一方。因此
A.需要由人民直接行使国家权力
B.需要对权力进行制约和监督
C.需要弱化政府手中的权力
D.需要坚持权利与义务的统一
我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于（ ）
A.人民 B.公民 C.人大代表 D.政府
2019年3月18日至25日，资阳市雁江区检察院会同区教体局、区禁毒办、区关工委深入保和镇初级中学、丹山镇初级中学、老君镇初级中学等10所学校，集中开展2019年“法治进校园”“禁毒宣传”暨未成年人思想道德建设巡回报告活动。通过以案释法、互动参与等方式对学生们开展了一场场生动的法治授课。
阅读材料，结合所学知识回答：
（1）报告结束后，为提高学生的法律意识，某校决定以“我们与法律同行”为主题开展系列宣传活动,请你为这次宣传活动设计两种切实可行的活动形式。
（2）此次法治教育巡回报告活动在各校开展有何意义？
（3）请你写出两部与保护未成年人合法权益有关的法律。
（4）在校园生活中，我们也需要依法办事，请说说依法办事的要求。
2018年5月8日，资阳市教育体育局发布通报，根据各地上报的评选2018年度普通中小学省市两级三好学生、优秀学生干部和先进班集体名单和材料进行认真审查，共有302名同学被评为2018年市级“三好学生”；238名同学被评为2018年市级“优秀学生干部”；179个班集体被评为2018年市级“先进班集体”。
看了上述新闻后，为了增强集体责任感，某校七年级（1）班的同学在老师的号召下计划开展一次相关的主题班会活动。假如你是该班成员，请你完成下列任务。
（1）（献智慧）请你为本次班会活动设计一个主题。
（2）（明原因）增强集体责任感需要我们每个人都积极承担责任，请从个人和集体的角度向大家介绍承担责任的重要性。
（3）（提建议）作为班集体的一员，请为如何建设美好集体提建议。
小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
阅读材料，结合教材“青春有格”有关知识回答：
（1）你支持小明的行为吗？谈谈你对“止于至善”的认识。
（2）日常生活中，我们如何才能做到“止于至善”？
大卫·罗宾逊，曾获得美国男子篮球职业联赛最有价值球员奖。他从小就受到良好的家庭教育,10岁时，他在一家小商店拿走一块巧克力的事被父亲发现了，父亲让他向店员道歉并退回巧克力。店员在接受了道歉之后，想把巧克力送给大卫，可父亲坚决不同意并大声说道:”他不能拿，这不是他的。”大卫·罗宾逊后来回忆到:“我永远也不会忘记被当成贼站在柜台外的心情。父亲让我看到了自己不愿成为的那种人,他的做法给我留下了无法抹去的记忆，从那件事后，我再也不想偷了。
阅读材料，结合教材“在品味情感中成长”有关知识回答：
（1）大卫·罗宾逊在认识到自己的错误后会产生怎样的情感？这种情感体验对大卫·罗宾逊的成长有什么意义？
（2）大卫·罗宾逊的上述经历给我们的成长带来什么启示？
