Question

公平正义

材料一：“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。鼓励人人成就梦想，离不开公平正义的社会环境。当下，尽管公平正义社会构建不断取得进展，但“萝卜招聘”“拼爹”现象和暗流涌动的“潜规则”，侵蚀着不少人通过努力圆梦的信心。营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展的权利，才能让每个人的梦想都能开出灿烂的花朵，为“中国梦”的实现增光添彩。

（1）当前社会上还存在一些与公平正义不和谐的“音符”。根据你的观察，你认为社会上还存在哪些非公平正义的现象？（列举两例）

材料二：习近平总书记指出：要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革；哪个领域哪个环节问题突出，哪个领域哪个环节就是改革的重点。

（2）请你谈谈促进社会公平正义的必要性。

材料三：公平正义是人类社会永恒追求的理想和目标，是社会主义核心价值观的重要内容。公平正义犹如阳光和空气，是美好生活不可或缺的基本意涵。

（3）为维护公平正义，我们青少年应该如何做？

Answer

（1）不公平对待别人；侵害他人权利；歧视和排斥他人；伤害他人自由和尊严等。（2）①公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础；②正义是社会制度的重要价值，正义是社会和谐的基本条件。（3）①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。②守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

【解析】

（1）本题考查不公平、不正义的现象，主要考查学生运用教材知识的能力。属于开放性试题，围绕不公平、不正义的主题，列举生活中常见的现象即可。如：不公平对待别人；侵害他人权利；歧视和排斥他人；伤害他人自由和尊严等。（2）本题考查公平正义的价值，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从公平对个人和社会的价值；正义体现制度的价值、是社会和谐的条件等方面来回答。（3）本题考查个人维护公平、守护正义，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从以公平之心为人处事；敢于对不公平说“不”；面对非正义行为要敢于斗争，要讲究策略等方面来回答。