Question

    地震发生时，何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。她们互相鼓励着，约定要好好活下去，并轮流呼救以保存体力。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是四川省青川县木鱼中学最后一个被救的学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。

（1）何翠青遇到了怎样的挫折？

（2）何翠青为什么能够获救？

（3）生命的韧性驱赶了死亡的恐惧，给何翠青带来生的希望。在生活中我们应该怎样增强生命的韧性？

Answer

（1）地震发生后被埋在废墟下，获救后又面临截肢的挫折。

（2）①面对挫折，何翠青努力发掘生命的力量，增强生命的韧性，勇敢面对挫折；②何翠青发扬自强不息的优秀品质，增强面对困难的勇气和坚强的意志；③何翠青借助外力，积极与救援人员建立联系，向他人求助，并最终获救。

（3）①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣，增强自己的自信心和耐挫力等。

【解析】

（1）本题主要考查学生获取和解读材料信息的能力，难度较低，根据题文、结合所学可知，何翠青遇到了地震发生后被埋在废墟下，获救后又面临截肢的挫折。

（2）本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，具有一定的开放性，主要可以从努力发掘生命的力量，增强生命的韧性；发扬自强不息的优秀品质；勇敢面对挫折；积极与救援人员建立联系，向他人求助等方面进行分析说明，言之有理即可。

（3）本题主要考查增强生命韧性的方法，具有一定的开放性，主要可以从欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣等等方面进行分析说明，言之有理即可。