（社会和谐）
（材料一）根据党中央的战略部署，我国正在构建政府、社会、市场协同推进的大扶贫格局。“精准扶贫”“扶贫必扶智”正成为我国扶贫工作的有力举措。扶贫工作对构建和谐社会有着重要的意义。
（1）和谐社会的主要内容是什么？
（2）构建和谐社会，中学生该怎么做？
（3）请为构建和谐社会写两条宣传标语。
（关注民生）
（材料一）党的十八大以来，我国脱贫攻坚战取得决定性的进展，全国共有28个贫困县脱贫摘帽，2017年减贫人数在1000万人以上。
（材料二）中国梦不是空中楼阁。梦想成真，民生改善是最好的诠释。保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。
（1）近年来我国采取的扶贫措施有哪些？
（2）结合材料二谈谈改善民生的工作主要有哪些方面？
（3）国家关注哪些比较突出的民生问题？
（科技教育）
（材料一）科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大的科技。
（材料二）电影《厉害了，我的国》中的“中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网”等超级工程，让我们切实体会到创新的力量。天眼、量子卫星、C919大飞机等重大科技成果相继问世，让我们为之自豪。
（材料三）当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根到底还是教育的竞争，而人才的培养离不开教育。
（1）结合教材知识谈谈对材料一的理解。
（2）作为中学生怎样将自己培养为创新型人才？
（3）结合材料二说明取得如此成果主要得益于我们实施什么战略？其具体含义是什么？
（4）结合材料三谈谈教育对国家发展的作用。
（基层民主管理）
（1）如图反映了我国的什么制度？
（2）实行这一制度有何意义？
（参与公共事务）
（材料）围绕扶贫开发这一课题，某人大代表开通了微信公众号，听民声、集民智，引起了网友的广泛关注和参与。网友就存在的一些问题也积极向人大代表反映。
（1）网友向人大代表反映问题是在行使哪项政治权利？
（2）请问行使这些权利有何重要意义？
（建设中国特色社会主义）
（材料）中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。建设中国特色社会主义要不断增强“四个自信”。建设中国特色社会主义的总布局强调“五位一体”。
（1）材料中“四个自信”指的是什么？
（2）说说材料中“五位一体”的内涵？
