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致敬“共和国勋章”获得者—黄旭华。阅读材料,回答问题。 (1)“此生属于祖国,属...

致敬“共和国勋章”获得者—黄旭华。阅读材料,回答问题。

(1)“此生属于祖国,属于核潜艇,无怨无悔。”表达了黄旭华怎样的一种情感?

(2)为了核潜艇事业,黄旭华隐姓埋名,三十多年没回家乡探望父母。他是如何正确处理“大家”与“小家”关系的?

(3)见贤思齐,善莫大焉。黄旭华等榜样人物对青少年成长和社会发展有何意义?

 

(1)强烈的爱国情感、责任感。 (2)个人利益和集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。黄院士在国家需要时,隐姓埋名,默默无闻工作,这正是心中有集体,识大体、顾大局的表现。 (3)黄旭华院士是我们学习的榜样人物,他是一面镜子,是一面旗子。昭示着我们做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【解析】 (1)本题考查对情感的分析,黄旭华老人把自己的一生都献给了祖国的核潜艇事业,体现出他强烈的爱国情感以及高度的责任感。(2)一般情况下,个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看,坚持集体主义是对个人利益的最大保护。坚持集体主义并不意味着只顾集体利益,不顾个人利益,正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。据此分析作答。(3)本题考查向榜样学习的意义。结合教材知识,从榜样是一面镜子和旗帜、向榜样学习能激发人生思考、促进自我完善、让社会与国家更美好等方面作答即可。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

(1)青春要有所为,有所不为。请指出图①中男生的错误之处,并谈谈他该如何做到“行己有耻”。

(2)奋斗的青春最美丽。运用自强的相关知识,说说图②中的女生“美”在哪里?

 

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    走进法治天地,用心体会法治对于生活的意义和价值。据此回答下列小题。

1.下图漫画所体现的法律的特征是(    )

A.法律是由国家制定或认可的

B.法律由国家强制力保证实施

C.法律对全体社会成员有普遍约束力

D.法律是维护我们权益的最有力武器

2.下列“生活场景”中的做法与“未成年人特殊保护”的要求吻合的是(    )

选项

生活场景

特殊保护

某市各校认真开展学生紧急疏散演练活动

社会保护

国家规定,中小学周边不得设置营业性网吧

学校保护

爸爸陪小兵去游泳

家庭保护

设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件

司法保护

 

 

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.青少年是法治中国建设的受益者,更应成为参与者和推动者。为此我们需要做到(    )

①自觉学法,树立法治意识                  ②严格执法,加大执法力度

③学会依法办事、依法维权                  ④树立法律信仰,尊崇法律

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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    新冠肺炎疫情爆发后,浙江省火速组建援鄂医疗队。医疗队有后勤保障人员、医疗专家和技术骨干组成。他们日夜奋战在抗疫一线,彼此关爱、相互学习,共同提高,为抗疫作出了贡献,也实现了自身的价值。据此回答下列小题。

1.材料中援鄂医疗队成员的行为说明了(    )

①集体有共同的目标,分工明确        ②千人同心,得千人之力

③不同的角色,承担不同的责任           ④集体是成员的简单相加

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.浙江省援鄂医疗队在抗击疫情的考验中,再次展示了美好的集体形象。上述材料显示美好集体的特点是(    )

①善于合作                ②充满活力

③民主公正              ④充满关怀与友爱

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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法国哲人笛卡尔说:“我思,故我在。”这句话告诉青少年要(    )

A.学会独立思考 B.培养批判精神

C.敢于打破常规 D.热衷社会实践

 

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当今网红李佳琦利用互联网,通过直播带货卖口红,开创了新的线上销售模式。他的成功源于(    )

A.追求精灵古怪 B.追求特立独立

C.颠覆性别刻板印象 D.开发创造潜力

 

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