认真阅读材料,完成下列问题
(集体生活 成就你我)
材料一:因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙;因为集体,我拥有托起万吨巨轮的魔力;因为集体,我唱出了生命的光华。
(1)集体生活可以涵养我们哪些品格?
(集体大海 学会航行)
材料二:“一花独放不是春,百花齐放春满园。”一个班级之所以成为先进班集体,源于同学的共同努力。每个人都深知“团结就是力量”的道理,竭尽全力为集体作贡献。
(2)为了奏出集体生活的和谐乐章,在集体中,我们应该怎样做?
(美好集体 共同创建)
材料三:当我们取得成功的果实,是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时,是集体带给我们安慰,鼓舞我们重振信心。一个温暖的集体,是多么像我们的第二个家!
(3)美好集体有我在,作为集体的一员,请你为共创美好集体献计献策。
(调节情绪 健康成长)
观察漫画,回答问题。
漫画一 漫画二
(1)两幅漫画中调节情绪的方法分别是
漫画一: 。
漫画二: 。
(2)请你谈谈我们应如何做情绪的主人?
(人人参与,共度青春时光)
(青春的困惑)
材料一:“成长的青春是一曲美妙动听的乐章,成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷,成长的青春是一首激情四射的诗篇”。青春期的我们心理上同样也充满了矛盾。
(1)你是怎样解决青春期心理矛盾的?
(追梦,绽放青春之美)
材料二:青少年是祖国的栋梁,是国家的根基,年少的我们更应该去拼搏、去创造。让我们紧跟青春的步伐,伴着青春的旋律,用自己的智慧与汗水浇灌祖国的梦想。我们在教室里默契配合,优势互补,奋笔疾书,望向窗外,在人生舞台上,尽情绽放青春之美!我们看到了祖国美好的明天。
(2)年少的我们更应该去拼搏、去创造,我们怎样做才能有所创造?
(3)“默契配合,优势互补”,你是怎样看待男女生的性别优势的?
(4)我们看到了祖国美好的明天,请你为我们伟大的祖国送上一句祝福。
观点辨析题
在集体中,有人认为死守规则是一种僵化,有人认为无视规则是一种放任。
请说说你对以上两种观点的看法。
以下内容中,符合依法办事基本要求的是( )
①遵守法律和法规 ②用法治方式解决问题
③依法表达自身诉求和愿望 ④自觉维护他人和集体的合法权益
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
党的十九大报告强调,坚持依法治国和以德治国相结合,依法治国和依法治党有机统一,深化司法体制改革,提高全民族法治素养和道德素质。这启示我们青少年要
A.树立法律信仰,自已不违法就行了
B.严守道德准则,对违反者予以严惩
C.增强法治意识,共同制裁侵权行为
D.注重德法兼修,提升自己综合素养