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认真阅读材料,完成下列问题 (集体生活 成就你我) 材料一:因为集体,我用生命衬...

认真阅读材料,完成下列问题

(集体生活 成就你我)

材料一:因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙;因为集体,我拥有托起万吨巨轮的魔力;因为集体,我唱出了生命的光华。

(1)集体生活可以涵养我们哪些品格?

(集体大海 学会航行)

材料二:“一花独放不是春,百花齐放春满园。”一个班级之所以成为先进班集体,源于同学的共同努力。每个人都深知“团结就是力量”的道理,竭尽全力为集体作贡献。

(2)为了奏出集体生活的和谐乐章,在集体中,我们应该怎样做?

(美好集体 共同创建)

材料三:当我们取得成功的果实,是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时,是集体带给我们安慰,鼓舞我们重振信心。一个温暖的集体,是多么像我们的第二个家!

(3)美好集体有我在,作为集体的一员,请你为共创美好集体献计献策。

 

(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 (2)①我们要正确处理个人的意愿,自觉服从集体的规则;②坚持集体利益,坚持集体主义,反对极端个人主义和小团体主义;③我们要不断调整自己的节奏,融入集体生活;④当个人利益与集体利益发生冲突时,要求个人利益服从集体利益。 (3)①每个成员在集体中都应顾全大局,以集体利益为重;②要有主人翁意识,主动承担自己应尽的义务;③要加强合作,发挥团队的作用;④要从小事做起,从现在做起,为班级贡献自己的力量。 【解析】   本题考查集体生活等相关知识,通过三则小材料,考查学生对知识的理解与运用能力,基础知识的识记能力。(1)本题考查集体生活的作用,结合教材知识,从培养责任心、培养人际交往的态度等作答即可。(2)本题考查个人意愿与集体利益,属于做法类问题,依据教材知识,从正确处理个人意愿、不断调整自己、坚持集体利益等角度作答。(3)本题考查建设美好集体,依据教材知识,从培养主人翁意识,坚持集体利益,加强合作,从小事入手等作答。  
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考点分析:
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(调节情绪 健康成长)

观察漫画,回答问题。

漫画一                                 漫画二

(1)两幅漫画中调节情绪的方法分别是

漫画一:                                              

漫画二:                                              

(2)请你谈谈我们应如何做情绪的主人?

 

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(人人参与,共度青春时光)

(青春的困惑)

材料一:“成长的青春是一曲美妙动听的乐章,成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷,成长的青春是一首激情四射的诗篇”。青春期的我们心理上同样也充满了矛盾。

(1)你是怎样解决青春期心理矛盾的?

(追梦,绽放青春之美)

材料二:青少年是祖国的栋梁,是国家的根基,年少的我们更应该去拼搏、去创造。让我们紧跟青春的步伐,伴着青春的旋律,用自己的智慧与汗水浇灌祖国的梦想。我们在教室里默契配合,优势互补,奋笔疾书,望向窗外,在人生舞台上,尽情绽放青春之美!我们看到了祖国美好的明天。

(2)年少的我们更应该去拼搏、去创造,我们怎样做才能有所创造?

(3)“默契配合,优势互补”,你是怎样看待男女生的性别优势的?

(4)我们看到了祖国美好的明天,请你为我们伟大的祖国送上一句祝福。

 

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观点辨析题

在集体中,有人认为死守规则是一种僵化,有人认为无视规则是一种放任。

请说说你对以上两种观点的看法。

 

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以下内容中,符合依法办事基本要求的是(    )

①遵守法律和法规        ②用法治方式解决问题

③依法表达自身诉求和愿望    ④自觉维护他人和集体的合法权益

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

 

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党的十九大报告强调,坚持依法治国和以德治国相结合,依法治国和依法治党有机统一,深化司法体制改革,提高全民族法治素养和道德素质。这启示我们青少年要

A.树立法律信仰,自已不违法就行了

B.严守道德准则,对违反者予以严惩

C.增强法治意识,共同制裁侵权行为

D.注重德法兼修,提升自己综合素养

 

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