下列做法属于中学生依法有序参与政治生活的是( )
A.小龙经常在朋友圈转发新华网发布的文章
B.小丽将小偷在商场偷东西的情况告诉保安
C.小明把班里同学的违纪情况汇报给班主任
D.小铭向人大代表反映村民违规建房的情况
初中生作为国家的小主人，有积极参与政治生活的责任，要懂得依法行使民主权利。我们要行使监督权，可以（ ）
①竞选人大代表
②对违法犯罪行为进行查处
③通过新闻媒体公开发表自己的意见
④向人大代表反映情况，表达意见、建议和要求
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
设定国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施。因为我国宪法（ ）
①是治国安邦的总章程②具有最高法律效力
③是我国所有法律的总和④规定国家生活的所有问题
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
阅读材料，回答问题。
为培养学生宪法意识，某校开展“学习宪法知识，弘扬宪法精神”为主题的系列活动，各班结合学生的生活实际，收集了一些材料并积极开展探究活动，请你一起参与。
（解读宪法）
（1）根据图中的提示，把①②③④的内容补充完整，并说明我国宪法的基本原则是什么？
① ；② ；
③ ；④ 。
我国宪法的基本原则是 。
（宣传宪法）
为迎接今年4月“自治区第17个宪法法律宣传月”，新疆维吾尔自治区高级人民法院党组3月17日向全区法院发出通知，从即日起开展“疫情防控与法治同行”宪法法律宣传活动，教育引导广大干部群众在疫情防控中树立宪法意识、增强宪法观念、维护宪法权威，努力推进形成尊法守法用法的法治氛围，夺取战“疫”最后胜利。
（2）新疆为什么要教育引导公众在疫情防控中树立宪法意识、增强宪法观念、维护宪法权威？
（践行宪法）
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。近年来，我国不断在青少年中推动实施《青少年法治教育大纲》，培养青少年对宪法的认同与尊崇。
（3）作为中学生，我们该如何培养自己对宪法的认同与尊崇？
阅读材料，回答问题。
某校八年级一班的同学在学习了“维护公平正义”这一课后，开展了一次主题教育活动。请你跟随他们的脚步一起探究。
活动一：新闻播报
“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。鼓励人人成就梦想，离不开公平正义的社会环境。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，更是人人成就梦想的重要前提。一个合理且充满活力和创造力的社会，应该是充满机遇的社会，更是通过奋斗实现愿望、获取成功的社会。营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展的权利，才能让每个人的梦想都能开出灿烂的花朵，结出累累的果实，为“中国梦”的实现增添光彩。
（1）为什么说成就梦想离不开公平正义的社会环境？
活动二：社会观察
（2）如上图所示，当前社会上还存在一些与公平正义不和谐的“音符”。结合社会实际，你认为生活中还有哪些违背公平正义的现象？请列举两例。
活动三：探究乐园
我国当前的“公平正义”就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和社会矛盾得到正确处理，社会公平正义得到切实维护和实现。公平正义是衡量一个国家和社会文明发展的标准，也是我国构建社会主义和谐社会的重要特征之一。
（3）针对你观察到的社会中某一个不和谐之处，你认为我们应该如何尽己之力，维护社会的公平正义？
阅读材料，回答问题。
材料一：随着疫情的爆发，各种来路不明、难辨真假的小道消息甚嚣尘上，其中大部分是谣言。尽管全国各地都加大了对造谣者的处罚力度，但各类谣言仍然屡禁不止。2020年2月14日，天宁公安依法查处一起利用微信造谣案件，抓获散布疫情谣言的违法行为人居某。
材料二：在疫情防控中，公民既面临着风险，从而有权利获得政府和社会组织提供的专业服务与保障。为此国家有关部门出台了免除个人医疗费用负担的政策，让广大患者消除了疾病经济后顾之忧；另一方面，公民也应当成为疫情防控中的责任主体之一，依法履行自己的义务，如实报告自己的健康状况，配合相关管理部门做好居家隔离等。
（1）材料一中公安机关依法制裁散布疫情谣言的违法行为人居某，对我们正确行使公民权利有哪些警示？
（2）结合材料二，分析公民权利与义务的关系？
