“法律用处大，处处需要它，国家兴法治，兴旺又发达。权益受侵害，维权要靠法。我们青少年，人人要学法。守法又护法，利民利国又利家。”这首《普法歌》告诉我们，法律在社会生活中所起的作用是
①法律维护社会稳定，保证国家长治久安
②法律规范、引导着社会成员的行为
③法律维护公民的合法权益，依法惩治违法犯罪
④只要实施法治，国家就能兴旺发达
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
下列生活场景中的做法与对应的法律一致的是( )
选项 | 生活场景 | 法律 |
① | 刚出生时，父母为我申报户口，并为我申办了身份证 | 户口登记条例、居民身份证法 |
② | 奶奶年纪大了，小李的父母从农村接奶奶到县城的家里一起生活 | 劳动法 |
③ | 我未成年，父母有责任抚养和教育我 | 婚姻法、未成年人保护法 |
④ | 小王和小朱都年满二十二周岁了，两人相约在五一前到婚姻登记处登记结婚 | 老年人权益保障法、选举法 |
A.①③ B.③④
C.①② D.②④
法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此，我们应该( )
A.认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了
B.认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰
C.依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者
D.积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底
我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退体。这些经历说明( )
A.成年人与法律的联系更紧密 B.儿童时期与法律无关
C.公民的生活与法律息息相关 D.法律对人们无能为力
小强在班里有一帮铁哥们儿，经常在一起上网、打游戏。他们立了一个协议:不论谁违反了纪律，都要互相“帮助”，不准出卖朋友。一次，一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，小强帮他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉地批评了小强，但小强却说他是在维护班集体的利益。你认为小强的做法是( )
①错误的，他维护的是小团体的不正当利益
②正确的，他非常重视同学的友情
③错误的，他没有坚持原则、分清是非
④正确的，他维护了班集体的利益
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
小萌是七年级(5)班的学生，在家中，她孝敬父母，是家中的小棉袄；在学校里她努力学习，关爱同学；作为社会的一员，她遵纪守法。这说明（ ）
①在不同的集体中，承担不同的责任
②努力学习是她在学校承担的唯一责任
③在不同的集体中，我们扮演不同的角色
④她同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
