阅读材料,完成下列要求。
下面是老师对小明升入中学以来的表现所做的阶段性评价。
评语:你是一个关心集体,热爱劳动的学生,你对同学充满爱心,是班里的“体育健将”,但你的学习不够努力。
(1)老师对小明所做的阶段性评价属于自我认识的哪个途径?
(2)对于自我认识的这一途径我们应持什么态度?
(3)还有哪些自我认识的途径和方法?
阅读材料,完成下列要求。
甲:梦想和现实有距离,有无梦想无所谓。
乙:有梦想就有希望,我们要编织人生的梦想。
用“少年有梦”的相关知识,对以上观点进行评析。
下列名言中与其它选项不一致的一项是( )
A. 友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,谅解去护理;
B. 得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;
C. 友谊使欢乐倍增;悲痛锐减;
D. 没有友情的社会则只是一个繁华的沙漠。
这里有鲜花,也有陷阱;这里有助人的大侠,也有吃人的魔鬼;这里有善良的小白兔,也有凶狠的大灰狼。“这句话形象地告诉我们,网络交往
①有利也有弊 ②具有虚拟性特点 ③具有平等性特点 ④具有自主性特点
A.②③ B.③④ C.①② D.①④
下面对“益友”的理解正确的是( )
①品德端正的人
②给自己带来更多利益的朋友
③有高雅情趣的朋友
④有益于自己进步的朋友
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。”这启示我们
A.保持自尊自信,激励自我 B.放大自身优势,相信自我
C.坚持实事求是,接纳自我 D.挖掘自身潜能,超越自我