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构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,回...

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,回答下列各题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面, 则                (    )

A.E处气温比H处高                               B.F处气压比G处低

C.气流②自西向东运动                            D.E处的高度可达120千米

2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则           (    )

A.环节①参与地表淡水资源的补给                B.环节②是陆地自然带形成的基础

C.环节③使大洋表面海水的盐度降低            D.环节④的运动距离与下垫面无关

3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则   (    )

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用   

B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用   

D.洋流④为赤道逆流

 

1.B 2.A 3.B 【解析】略
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考点分析:
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读“某沿海地区洋流示意图”,回答下列各题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.若甲洋流所处的纬度是30°,下列洋流中能与甲洋流构成完整洋流系统的是            

①本格拉寒流               ②千岛寒流 

③秘鲁寒流                   ④西风漂流 

⑤南赤道暖流               ⑥东澳大利亚暖流 

⑦阿拉斯加暖流              ⑧巴西暖流 

⑨北太平洋暖流

A.甲②⑨①                                     B.⑧①⑤甲

C.③甲⑦②                                      D.⑥④甲⑤

2.若图中的海洋是太平洋,当甲洋流远离海岸且沿岸的水温异常升高时,受其影响可能出现严重旱灾的地区是           (    )

A.智利                  B.美国          C.印度            D.英国

 

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读“我国大陆部分地壳等厚度线图”,完成下列各题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.图示地区的地壳厚度                             (    )

A.由西向东逐渐增厚  B.由北向南逐渐增厚

C.由东向西逐渐增厚     D.由南向北逐渐增厚

2.图中M和N所对应的地形区分别是         (    )

A.塔里木盆地、吐鲁番盆地                     B.青藏高原、四川盆地

C.黄土高原、汾河谷地                              D.四川盆地、大别山区

 

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下图为“全球六大板块(局部)分布图”。读图完成下列各题。

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1.图中甲、乙两地分别位于                   (    )

A.太平洋板块 美洲板块                      B.亚欧板块 美洲板块

C.印度洋板块 非洲板块                      D.亚欧板块 美洲板块

2.板块边界分为生长边界和消亡边界,图中四个箭头与所示板块边界受力方向不符的是

A.①                     B.②               C.③                D.④

 

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读下面“地质构造或地貌景观图”,回答下列各题。

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1.图示中主要由内力作用形成的是           (    )

A.①④                      B.②③               C.①③               D.②④

2.图示中由内外力共同作用形成的是          (    )

A.①②                      B.①②③              C.①③④              D.①②③④

 

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下图中a为晨昏线,c为经线,b为c线上地球自转线速度最大的点。读图回答下列各题。

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1.当a、c两线重叠时,下列叙述正确的是        (    )

A.北京和海口昼夜等长

B.北极圈及其以北有极昼现象

C.b地正午太阳高度角达一年中最小值

D.此时地球位于公转轨道的近日点附近

2.下面四幅图中,能正确表示b地水平运动物体方向的是               (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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