满分5 > 高中地理试题 >

读下边的等高线示意图,已知a>b。读图回答各题。 1.有关P、Q两处地形的正确叙...

读下边的等高线示意图,已知a>b。读图回答各题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.有关P、Q两处地形的正确叙述(   )

A.P为山坡上的洼地,Q为山坡上的小丘

B.Q为山坡上的洼地,P为山坡上的小丘

C.P、Q均为山坡上的小丘  

 D.P、Q均为山坡上的洼地

2. 若b的海拔高度为200米,a的海拔高度为300米,则P、Q处的海拔高度为(   )  

A.200<P<300,300< Q <400          B.300<P<400,100<Q<200

C.100<Q<200,200<P<300        D.200<Q<300,300<P<400

 

1.B 2.B 【解析】略
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

读地球自转线速度随纬度变化,图(甲)和地球公转速度变化图(乙),回答各题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.甲图中 M 点的纬度、乙图中 N 点对应的月份分别是 (  )

A.30°   1 月    B.60°  7 月     C.60°   1月    D.30°  7 月

2.当公转速度为N时 (   )

A.漠河市民欢度“白夜”          B.新西兰南部海域冰山座座

C.松花江畔银装素裹            D.悉尼处于雨季

 

查看答案

读图完成各题。

 说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.假设甲、乙、丙三地有三艘船同时出发驶向180°经线,而且同时到达,速度最快的是(    )

     A.甲                         B.乙

     C.丙                         D.乙和丙

2.有关甲、乙、丙附近三个阴影区域比例尺大小的叙述,正确的是(   )

A.甲处比例尺最小,丙处比例尺最大

B.甲、乙、丙处比例尺相同

C.甲处比例尺大于乙,乙处比例尺大于丙

D.乙处比例尺最小

 

查看答案

(9分)某学校地理兴趣小组在一次课题研究活动中,在不过河的情况下,测量太阳高度及铁塔影长。他们在12月22日某时测得的太阳高度为β=780(如图),而此时北京时间正好为23日0:00。过三个月后某时,又测得太阳高度为α,读下图,回答下列问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)该地所处的经度是                    ,纬度是            ,所属的国家是        

(2)图中的α=                  

(3)塔顶的影子从Q—R伸展,表明太阳直射点向          (南、北)方向移动,北京地区的昼长逐渐            

(4)该兴趣小组中,有人计划在2008年来中国现场观看  北京奥运会,他若乘飞机沿最短航线的方向直飞北京,则飞机的航程大约为             千米。(2分)

 

查看答案

(12分)下图东南亚某半岛气温(虚线,单位:℃)、降水(实线,单位:毫米)分布图,读图回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)依据图中所给的信息,判断甲地的气候类型并说明判断的理由。

 

(2)对比分析虚线框内所在半岛1月、7月降水空间分布规律及产生的原因。(半岛为马来半岛,半岛上有南北向的山脉)

 

查看答案

读图,回答下列问题。(17分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)a、b两地同是               (气候类型名称),该气候是由                           两个原因造成的,该气候特征是                               

(2)比较概括a、b两地气候特征的主要不同点                                                  

                                                                                         

结论:a地气候具有(大陆性或海洋性)         特点,b地气候具有           特点。

(3)a位于          (地形区),种植的主要经济作物是                 ;b位于       (地形区),种植的主要粮食作物是             

(4)分析说明a所在地区洪水灾害多发的原因。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.