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构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答...

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答下列各题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面,则

A.E处气温比H处高               B.F处气压比G处低

C.气流②自西向东运动             D.E处的高度可达120千米

2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则

A.环节①使大气温度升高            B.环节②是陆地自然带形成的基础

C.环节③参与地表淡水资源的补给    D.环节④的运动距离与下垫面有关

3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用    B.洋流②具寒流性质

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用    D.洋流④动力为西风

 

1.B 2.D 3.B 【解析】略
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考点分析:
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水循环包括自然循环和社会循环。读图,回答下列各题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e 

1.图中①②③④分别为

A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水   B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水

C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发   D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水

2.在水资源的社会循环个环节中,下列做法不够恰当的是

A. 取水——保护水源地               B. 输水——减少过程损耗

C. 用水——节约、综合利用           D. 排水——防止当地污染

 

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AB为晨昏线,O处有一旗杆为5米,且该日旗杆影长始终不变为18.5米,并作顺时针旋转,C处所在整条纬线此刻的太阳高度角分布如图所示,已知tan15°=0.27、tan20°=0.36、tan23°=0.42、tan30°=0.577,回答下列各题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.太阳直射点的坐标为( )

A.30°N,150°W     

B.23°S,30°E   

C.15°N, 30°E   

D.15°S,150°W

2.图中的H的值为(  )

A.60° B.36°   

C.30° D.47°

3.该日C点一天内人影变化为(  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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北半球某城市冬至日,正午太阳高度为45º,为保证建筑物底层居室有良好的光照条件,南北两幢楼间距与楼高关系至少应是  (  )

A.楼高的2倍   B.楼高的3倍  C.与楼高相等  D.楼高的4倍

 

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某一游客在旅游黄金周到青岛(36°06´N,120°18´E)旅游,于北京时间7时整到达某一宾馆,看到宾馆大厅中提供的信息。据下列信息判断下列各题

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.该旅游的时间可能是(  )

  A.春节    B.劳动节    C.国庆节    D.圣诞节

2.图中四个时间除北京时间外,正确的是(  )

A.①       B.②       C.②③     D.①②

 

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某校地理研究性学习小组在认真分析了各种气候类型的成因与分布的关系后,进行了各种模拟演示,读理想大陆分布图,回答下列各题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.当黄赤交角变为0°时,该小组在模拟演示中,发现M地气候类型在地球上无法再找到,M地所在的半球及其气候类型分别是                                                     

A.北半球  地中海气候                   B.北半球  温带海洋性气候

C.南半球  地中海气候                   D.南半球  温带海洋性气候

2.当黄赤交角变为0°时,如果M地气候类型在地球上依然存在,有关M气候类型地区的河流水文特征叙述正确的是                        

A.径流季节变化大 B.径流年际变化大 C.河流无结冰现象   D.河流含沙量大

 

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