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构建模式图,探究地理现象、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。图7为“某模式...

构建模式图,探究地理现象、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。图7为“某模式图”,读图回答问题。

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1.若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,F、E为高空,则

A.环节①参与地表淡水资源的补给  

B.环节②将海洋的水输送到陆地上

C.环节③表示植物的蒸腾作用      

D.环节④的运动距离与下垫面无关

2.若该图为世界洋流模式中的副热带环流,S线代表纬线,则

A.洋流①对沿岸气候有降温减湿作用  

B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温增湿作用  

D.洋流④为赤道逆流

 

1.A       2.B 【解析】本题考查水循环和洋流。 1.若此图表示海陆间水循环,则③表示海洋上水汽蒸发;④表示水汽输送,其受下垫面的影响很大,如地形雨的形成;①为降水,是地表淡水资源补给的重要形式;②为地表径流;将陆地水送回海洋。 2.若此图表示世界洋流模式的副热带环流,由图中洋流方向可知,此图位于南半球,故③处为寒流,对沿岸气候有降温减湿作用;①为暖流,对沿岸气候有增温增湿作用;④为赤道暖流;②为西风漂流。
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考点分析:
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图6为“某日南半球部分气压带、风带分布示意图”,其中①、②、③分别代表气压带或风带。读图回答问题。

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1.该日,南半球正处于

A.春季    

B.夏季    

C.秋季    

D.冬季

2.①带大气的运动特点和性质为

A.以下沉运动为主,热干          

B.以上升运动为主,热湿

C.由高纬流向低纬,热干          

D.由低纬流向高纬,热湿

 

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读“冷锋示意图”,分析判断问题。

 

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1.这种锋面的气团活动规律是

①暖气团推动冷气团前进   ②冷气团主动向暖气团移动

③暖气团主动爬升    ④暖气团被迫抬升

A.①②      

B.①③      

C.③④      

D.②④

 

2.当锋面以30千米/小时的速度向前移动,20小时时乙城市是

A.出现阴天、大风、降温、降雨(雪)    

B.出现连续性降水     

C.气压降低,气温和湿度骤降     

D.气温升高,气压降低,天气转暖

 

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夏天天空多云时,白天气温不会太高是因为

A.云层对太阳辐射的吸收能力弱 

B.云层对太阳辐射的反射能力强

C.云层对地面的保温作用比较差 

D.云层对地面辐射吸收能力太差

 

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图中能正确表示北半球近地面风向与等压线关系的是

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黄土高原千沟万壑的地表形态是由于

A.流水侵蚀作用形成的         

B.流水搬运作用形成的

C.风力搬运作用形成的         

D.风力沉积作用形成的

 

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