构建模式图,探究地理现象、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。图7为“某模式图”,读图回答问题。
1.若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,F、E为高空,则
A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②将海洋的水输送到陆地上
C.环节③表示植物的蒸腾作用
D.环节④的运动距离与下垫面无关
2.若该图为世界洋流模式中的副热带环流,S线代表纬线,则
A.洋流①对沿岸气候有降温减湿作用
B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温增湿作用
D.洋流④为赤道逆流
图6为“某日南半球部分气压带、风带分布示意图”,其中①、②、③分别代表气压带或风带。读图回答问题。
1.该日,南半球正处于
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
2.①带大气的运动特点和性质为
A.以下沉运动为主,热干
B.以上升运动为主,热湿
C.由高纬流向低纬,热干
D.由低纬流向高纬,热湿
读“冷锋示意图”,分析判断问题。
1.这种锋面的气团活动规律是
①暖气团推动冷气团前进 ②冷气团主动向暖气团移动
③暖气团主动爬升 ④暖气团被迫抬升
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
2.当锋面以30千米/小时的速度向前移动,20小时时乙城市是
A.出现阴天、大风、降温、降雨(雪)
B.出现连续性降水
C.气压降低,气温和湿度骤降
D.气温升高,气压降低,天气转暖
夏天天空多云时,白天气温不会太高是因为
A.云层对太阳辐射的吸收能力弱
B.云层对太阳辐射的反射能力强
C.云层对地面的保温作用比较差
D.云层对地面辐射吸收能力太差
图中能正确表示北半球近地面风向与等压线关系的是
黄土高原千沟万壑的地表形态是由于
A.流水侵蚀作用形成的
B.流水搬运作用形成的
C.风力搬运作用形成的
D.风力沉积作用形成的