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地理要素之间可以通过物质、能量的交换产生联系。图9为地理要素联系示意图。读图完成...

地理要素之间可以通过物质、能量的交换产生联系。图9为地理要素联系示意图。读图完成问题。

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1.若甲、乙、丙分别表示岩浆、岩浆岩、沉积岩,则丁→丙过程表示

A. 重熔再生    B. 外力作用    C. 变质作用    D. 冷却凝固

2.若甲、乙、丙分别表示经济系统、社会系统、生态系统,则甲→乙过程表示

A. 物质产品、资金等         B. 劳力、科技等

C. 环境资源                 D. 生产废弃物

 

1.B 2.A 【解析】本题考查地质循环、可持续发展和读图分析能力。 1.若甲、乙、丙分别表示岩浆、岩浆岩和沉积岩,则丁表示变质岩,故丁—丙表示变质岩形成沉积岩的外力作用过程。 2.若甲、乙、丙分别表示经济系统、社会系统、生态系统,则甲→乙过程表示经济系统为社会系统提供资金和工农业产品。
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考点分析:
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下列俗语能体现人与自然和谐相处思想的是

A. “人定胜天”    B. “天定胜人”    C. “天人合一”    D. “天命主宰”

 

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图8为我国正在规划建设的“四纵四横”高速铁路客运专线网示意图。据此完成问题。

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1.我国高铁规划建设图中,高铁分布:东部稠密、西部稀少,主要原因是

A. 东部地区为平原,利于高铁建设

B. 东部地区的科技力量比西部雄厚

C. 东部社会经济发展水平比西部高

D. 东部地区自然条件比西部优越

2.下列关于我国高铁发展带来影响的叙述,不正确的是

A. 促进地区之间信息和技术的交流

B. 带动沿线地区经济发展

C. 使交通运输向高速化和专业化方向发展

D. 提高我国货物运输的出口量

 

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该图是南半球三圈环流示意图。读图根据所学知识,回答下列问题。(每空2分共20分)

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(1)图中Ⅰ、Ⅱ所代表的环流含义分别是        ,       

(2)三圈环流中属于动力环流的是    

(3)在空格中填出下列气压带的名称:A      B       C      

(4)图中字母E、F分别表示的风带名称是       、      。在图上画出相应的风向。

 

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读6月22日太阳光照图。完成下列填空(每空2分,共18分)。

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(1)从南北半球看,此图所示的是    半球,图中所示是北半球的     季。

(2)图中AEC表示晨昏线,其中AE线是     线(晨线或昏线),其与赤道交点的时间

      点。

(3)写出该图太阳直射点的地理坐标:               

(4)这一天,A地昼长      小时,E地夜长     小时。

(5)此时北京时间是      点。

(6)该图C点的正午太阳高度是         

 

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读地球公转示意图,完成下列各题。(26分)

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(1)图中字母代表的时间或节气分别是:A      、C     (填节气)。

(2)在图中短线上画出地球公转方向,在C处地球上画出地球自转方向。

(3)“坐地日行八万里”,“坐地日行”实际指的是地球的           运动,“八万里”指的是地球的        

 (4)当地球公转到位置A时,太阳直射点的纬度是        ,之后直射点向   移动;当地球公转到位置D时,太阳直射点所在的纬线是           ,之后向   移动。当地球从A-C-D的运动过程中,罗定市的昼夜长短变化情况是                     

 

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