满分5 > 高中地理试题 >

该图为“地球公转位置二分二至示意图”,读图回答下列要求。(8分) 1.图中A、B...

该图为“地球公转位置二分二至示意图”,读图回答下列要求。(8分)

6ec8aac122bd4f6e

1.图中A、B、C、D中近日点是        ,远日点是       。(2分)

2.地球处于①位置时,为北半球“二分二至”中的          日,此日太阳直射的纬线是               。该日后,太阳直射点将向       (方向)移动。(3分)

3.地球由②向③位置运行过程中,地球公转速度变化的规律是             ,北京的正午太阳高度将逐渐        (增大或降低),北京白昼的变化规律是_        。(3分)

 

1.B     C(2分) 2.春分(1分)     0°(1分)      北(1分) 3.先变慢再变快(1分)   降低(1分)  昼渐短到昼夜平分(1分) 【解析】 1.根据图示的太阳直射点位置可判断二分二至日,②位置为太阳直射点位于北回归线上的夏至日,④位置为太阳直射点位于南回归线上的冬至日,则图示B位置为冬至日过后的近日点位置;C位置为夏至日过后的远日点位置。 2.图示①表示夏至日之前的春分日,太阳直射赤道。该日过后,太阳直射点不断向北移。 3.图示地球由②向③位置运行过程中,地球公转经过远日点,故地球公转速度先变慢,再变快。由于太阳直射点不断向南移,故北京的正午太阳高度不断降低。昼长不断变小,从昼最长变为昼夜平分。 考点:本题考查地球公转轨道图的判断和地球公转地理意义的综合分析。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

改革开放以来,珠三角地区的工业化与城市化进程快速推进,但也产生了各种问题。结合该图,回答问题。(6分)

6ec8aac122bd4f6e

1.改革开放以来,珠三角地区经济快速发展的有利条件。                                         。(2分)

2.近年来,珠三角地区工业化和城市化过程中的主要问题有哪些?

                     、                    。(2分)

3.珠三角地区经济要实现可持续发展的对策是什么?             、          。(2分)

 

查看答案

阅读下述材料,回答问题。(8分)

材料1   东北黑土地以其耕作层有机质含量高、土壤肥沃、土质疏松、最适宜耕作而闻名于世。但是经过近百年的过度开发,作为耕作层的黑土层已流失三分之二以上,按现在的耕作强度和方式,黑土耕作层再过几十年有流失殆尽、成为不毛之地的危险。

材料2   东北地区和长江三角洲地区人均耕地面积及谷物单产的比较(2002年)

 

黑龙江

吉林

辽宁

上海

江苏

浙江

全国

人均耕地面积(hm2)

0.31

0.21

0.10

0.02

0.07

0.05

0.10

单位面积谷物产量(kg/hm2)

4916

5872

5870

7044

6207

6175

4885

6ec8aac122bd4f6e

1.东北地区主要的气候类型是_______,(1分)    是东北地区自然环境的基本特征。(1分)

2.东北地区可以划分为三大农业生产区域,图中         为耕作农业区,         为林业和特产区。(2分)

3.对东北商品粮基地建设有利条件有哪些?

自然条件:                       、                      (2分)

社会经济条件:                                      (2分)

 

查看答案

我国跨世纪的四大工程,在促进西部大开发、资源大调度等方面具有重大意义。读图“我国四大工程示意图”,完成下列各题:(8分)

6ec8aac122bd4f6e

1.四大工程中不属于资源跨流域调配的是          工程,沿线自然带变化最显著的是          工程。(2分)

2.四大工程中,对上海社会经济发展和环境保护有积极影响的工程是:        

           工程。(2分)它们对上海的积极影响是                      。(2分)

3.简述南水北调的积极意义。               、                。(2分)

 

查看答案

如果没有黄赤交角,地球上将没有正午太阳高度角的的季节变化。

 

查看答案

地球自转产生了昼夜交替现象,如果地球不自转,就没有昼夜现象。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.