读我国三大自然区划分图,回答题。
1.划分I、II、III三大自然区的主要依据是 ( )
A.气候和地貌 B.土壤和气候 C.植被和土壤 D.地貌和植被
2.图中各区域,受人类影响较微弱、原始自然状态保存相对较完整的是 ( )
A.I B.II C.III D.I和III
下列区域具有明确边界的是 ( )
①行政区 ②自然带 ③热量带 ④干湿地区 ⑤三江平原 ⑥山东省青岛市
A.①②③ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.①⑥
读自然景观地域分异示意图,回答下列问题。(14分)
(1)自然景观从①→②→③→④的变化是以__________为基础产生的,这种地域分异产生的根本原因是 。
(2)③为温带落叶阔叶林带,而同纬度的⑤为草原带,⑥为荒漠带,这种更替反映了自然带的_____________地域分异规律。这种差异是以 为基础产生的,产生的原因是______________________________________。
(3)喜马拉雅山南坡复杂的景观变化近似于__________(A:②→③→④;B:③→⑤→⑥,填A或B)的变化,产生的原因是________________________________。
读图(图中ABC为昏线,且与极圈相切),回答下列问题。(10分)
(1)此时为________月________日前后,太阳直射点的地理坐标为________。(3分)
(2)此时,北京时间为________时。(2分)
(3)此时,________经线和________经线将全球划分为两个日期。新旧日期范围之比为______。(3分)
(4)在乙图上完成日照图。(画出晨昏线,用斜线表示夜半球)(2分)
下面为A、B两国“人口金字塔”图,回答下列问题。
(1)儿童占有较高比重的是 国,老人占有较高比重的是 国。
(2)若按现有趋势发展,20年后,A国面临的问题主要有 ,
。
B国面临的问题有: , 。
(3)请你为两国提出解决问题的建议:
A国: , 。 B国: , 。
读“可持续发展复合系统示意图”,回答下列问题。
可持续发展复合系统示意图
(1)在可持续发展复合系统中,基础是_________,条件是_________,目的是__________________。
(2)在该复合系统中,最核心的因素是_________,原因是__________________。所以,要实现可持续发展,首先要变革____________________________________。
(3)如果片面追求经济可持续发展,势必出现的后果是___________________________。
(4)下列人类活动不符合环境道德的是( )
A.垃圾归类,回收利用
B.过量开采地下水
C.建立“树木银行”
D.保护自然,万物共存
(5)公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与,它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目,更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为中学生能为可持续发展做哪些事情?