读我国三大自然区划分图，回答题。
1.划分I、II、III三大自然区的主要依据是 ( )
A．气候和地貌 B．土壤和气候 C．植被和土壤 D．地貌和植被
2.图中各区域，受人类影响较微弱、原始自然状态保存相对较完整的是 ( )
A．I B．II C．III D．I和III
下列区域具有明确边界的是 ( )
①行政区 ②自然带 ③热量带 ④干湿地区 ⑤三江平原 ⑥山东省青岛市
A．①②③ B．③④⑤ C．①⑤⑥ D．①⑥
读自然景观地域分异示意图，回答下列问题。（14分）
（1）自然景观从①→②→③→④的变化是以__________为基础产生的，这种地域分异产生的根本原因是 。
（2）③为温带落叶阔叶林带，而同纬度的⑤为草原带，⑥为荒漠带，这种更替反映了自然带的_____________地域分异规律。这种差异是以 为基础产生的，产生的原因是______________________________________。
（3）喜马拉雅山南坡复杂的景观变化近似于__________(A：②→③→④；B：③→⑤→⑥，填A或B)的变化，产生的原因是________________________________。
读图(图中ABC为昏线，且与极圈相切)，回答下列问题。(10分)
(1)此时为________月________日前后，太阳直射点的地理坐标为________。（3分）
(2)此时，北京时间为________时。（2分）
(3)此时，________经线和________经线将全球划分为两个日期。新旧日期范围之比为______。（3分）
(4)在乙图上完成日照图。(画出晨昏线，用斜线表示夜半球)（2分）
下面为A、B两国“人口金字塔”图，回答下列问题。
(1)儿童占有较高比重的是 国，老人占有较高比重的是 国。
(2)若按现有趋势发展，20年后，A国面临的问题主要有 ，
。
B国面临的问题有： ， 。
(3)请你为两国提出解决问题的建议：
A国： ， 。 B国： ， 。
读“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题。
可持续发展复合系统示意图
（1）在可持续发展复合系统中，基础是_________，条件是_________，目的是__________________。
（2）在该复合系统中，最核心的因素是_________，原因是__________________。所以，要实现可持续发展，首先要变革____________________________________。
（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是___________________________。
（4）下列人类活动不符合环境道德的是（ ）
A．垃圾归类，回收利用
B．过量开采地下水
C．建立“树木银行”
D．保护自然，万物共存
（5）公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与，它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目，更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为中学生能为可持续发展做哪些事情？
