9月28日晚课间休息时，我校高一几位同学仰望星空，观察到一些天体。下列对他们当时看到的天体描述最贴切的是，他们看到了（ ）
A.星光闪烁的恒星 B.一闪即逝的行星
C.拖着长尾的星云 D.轮廓模糊的太阳
（8分）据中国地震台网测定，北京时间2011年10月24日4时45分在土耳其（北纬38.6,东经43.2），图中A发生6.0级地震,震源深度10公里。结合下面两图，回答问题。
（1）图中甲、乙是地球内部两个不连续面，其名称是：甲 ，乙 ，经过乙处时地震波的波速如何变化？（4分）
（2）土耳其地震震源位于地球的哪个内部圈层？ ,它与软流层之上的上地幔顶部组成 。（2分）
（3）地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是 （2分）
A．① B．② C．③ D．④
（14分）读“太阳光照地球示意图 ”和“中国部分区域图”，完成下列要求。
（1）在左图中画出晨昏线，并用阴影表示出夜半球。所画晨昏线为 （晨、昏）线。（3分）
（2）左图表示的日期是 日，此日太阳直射的纬线是 。该日后，太阳直射点将向 （方向）移动。（3分）
（3）左图中A、B、C三地昼夜长短相同的两地是 ，A、B两地中 地先见到日出。（2分）
（4）该日 （双项选择）。（2分）
A．北半球昼最长夜最短
B．南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中的最大值
C．北半球纬度越高白昼越短，北极圈及其以北出现极夜
D．距太阳直射点越远的地方，日出时间越晚
（5）该日右图所示的四个城市中线速度最大的是 ，白昼最长的是 ，正午太阳高度最小的是 。（3分）
（6）实地观测是地理学习的重要方式.根据要求完成下列实验.(2分)
内容：济南某中学地理课外学习小组，在秋分日测定所在学校的地理坐标。
观测工具：支架、量角器、重锤(系有细绳)、手表(北京时间)。
安装方式：如图所示。
测量时期：2014年9月23日。
提示：当地正午太阳高度角(H) H＝90°-︱当地纬度-直射点的纬度︱
以下实地观测步骤的排序是错误的。
正确的步骤排序是: (填序号)
①将安装好的观测仪器放到操场上(空阔位置)，随时调节AC的角度和方向，使之始终指向太阳的中心;
②算出正午太阳高度(与β互余)，根据正午太阳高度计算公式，计算当地纬度;根据正午时的地方时与北京时间(120°E地方时)的时差计算当地经度;
③当量角器β的角度最小时，纪录β的数值和此时的时间。
（8分）读“年太阳辐射总量分布图”。回答下列问题。
（1）下列地区，年太阳辐射总量最贫乏的是 。（1分）
A．珠江三角洲 B．华北平原
C．长江三角洲 D．四川盆地
（2）读上图，福州的年太阳辐射总量为 J/cm2．兰州的纬度比广州高，但年太阳辐射总量比广州丰富的主要原因 。（2分）
（3）仅考虑年太阳总辐射量的分布情况，假如你作为太阳能热水器的营销员，应到下列哪组城市营销最合适？（1分）（ ）
A．郑州、海口、贵阳 B．上海、重庆、台北
C．昆明、兰州、北京 D．福州、广州、成都
（4）某校(40°N)一研究性学习小组对本地的太阳能热水器进行调查后，发现热水器的倾斜角度是一个固定值，他们提出一个改进方案，将图中的支撑杆设计成可调节的活动杆。你认为改进的理由是_____________。（2分）
（5）太阳能是一种________(可再生、非可再生)的清洁能源，大量使用太阳能可减轻__________的全球性环境问题。（2分）
（10分）读太阳系示意图，回答下列问题。
（1）八大行星中，离太阳最近的是______，太阳系中的小行星带位于________轨道和________轨道之间。（写行星名称，3分）
（2）八大行星绕日公转有同向性，即都是自______向______。请在图中地球的公转轨道上用箭头表示出来。（2分）
（3）图中所示宇宙空间范围内共包括________级天体系统，其中最高一级天体系统是________，其中心天体是________。（2分）
（4）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是________________。（1分）
（5）地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是_________________ _ _ 。（1分）
下列关于对流层的叙述，错误的是（ ）
A．上部冷，下部热，对流运动显著
B．云、雨等天气现象多发生在对流层
C．其热量直接来源于太阳辐射
D．对流层厚度是随纬度变化而变化的
