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读“世界板块示意图”,回答下列问题:(4分) (1)写出图中字母所表示的板块名称...

读“世界板块示意图”,回答下列问题:(4分)

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(1)写出图中字母所表示的板块名称D             板块,E          板块, F               板块。

(2)红海是图中的                  板块和             板块   (填字母)

相互                 (运动方式)形成的

(3)喜马拉雅山是由图中        板块和        板块碰撞挤压而成。(填字母代号)

 

(4分,每空0.5分) (1)太平洋 美洲 南极洲 (2)B C 张裂 (3)A C 【解析】 试题分析: (1)根据板块分布并结合板块所在位置分析可知:D为太平洋板块;E为美洲板块;F为南极洲板块。 (2)红海位于非洲东北部,从图中看出位于板块的生长边界,它是由B(非洲板块)和C(印度洋板块)相互张裂而形成。 (3)喜马拉雅山位于亚州南部,从图中看出位于板块的消亡边界,它是由A(亚欧板块)和C(印度洋板块)相互碰撞挤压而形成。 考点:板块构造学说  
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考点分析:
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读图,根据大气热力作用知识之间的联系完成下列问题: 7分)

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(1)地面的主要热源是        填字母),名称是                           

(2)近地面大气的主要直接热源是        (填字母),名称是              

(3)大气产生保温作用的直接因素是         (填字母),名称是              

(4)简答:在其他天气条件相同的情况下,阴天昼夜温差比晴天小的原因。

 

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读下图,回答下列问题。(8分)

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(1)A洋流为             ,它给流经的亚欧大陆西岸带来的影响是                                      

(2)B流经的渔场是________渔场。其成因是            

(3)在图中用箭头画出经过C处的洋流方向。C洋流为          ,从性质上看是       ,从成因上看                                  的影响。

(4)从经过的植被依次为森林---草原---荒漠---草原---森林。这种变化是主要以_____ 为基础的

(5)亚欧大陆东岸岛弧的形成是亚欧板块和___________板块相挤压碰撞的结果。

(6)处是__________气候,成因是                  ,气候特征为                                             处是      气候,成因是        ,特征为

 

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读“某地地质剖面示意图”,回答下列问题。(6分)

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(1)图中字母表示的地质构造是:甲          ;乙         ;AB        

(2)该地上覆岩层是            作用形成的。

3)甲构造顶部缺失的原因是                                           

4)如果在这里修一条东西向的隧道,应选甲地还是乙地?            ,原因是                                                                      

 

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读地球公转示意图,回答下列问题。(5分)

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(1)图中A.B.C.D四点的节气(北半球)是A.           B.           

C.            D.             

(2)当地球位于C点时,正午太阳高度最大的地方是             ,北京的昼夜长短状况是                  

(3)地球公转至      点时,我国东部地区出现高温多雨的天气;

(4)从D到A太阳直射点将向     (南或北)移动,到A点时,正午太阳高度达全年最大值的地区是                               ;正午太阳高度达全年最小值的地区是___________________________

 

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读“水循环示意图”,完成。(9分)

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(1)填出海陆间循环各个环节名称:

A               B               C               D              

(2)海陆间循环(大循环)使陆地水不断得到                 ,使水资源得以再生。

(3)水循环的能量来源是                       

(4)各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是          ,人类影响最大的是          ,三种循环所共有的是          (填字母代号)。

(5)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?

 

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