满分5 > 高中地理试题 >

人口抚养系数是指总人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数(通常指15-64岁人口...

人口抚养系数是指总人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数(通常指15-64岁人口)之比,通常用百分比表示。读“安徽常住人口变化表”,回答题。

 

15-64岁(%)

65岁以上(%)

城市化水平(%)

净迁出人口(万人)

2010年

72

10.2

46.5

914

2013年

71. 11

12.8

47. 86

898.7

 

1.2010年-2013年期间,安徽省人口抚养系数变化特点是

A.少年儿童抚养系数上升,老年抚养系数上升

B.少年儿童抚养系数上升,老年抚养系数下降

C.少年儿童抚养系数下降,老年抚养系数下降

D.少年儿童抚养系数下降,老年抚养系数上升

2.2010年-2013年期间,安徽省外出人口出现回流现象的原因最可能是

A.东部沿海地区环境质量下降         B.城市化水平上升

C.承接了大量劳动力密集型产业       D.户籍管理制度日趋宽松

 

1.D 2.C 【解析】 试题分析: 1.2010年-2013年期间,由表格资料可以看出:安徽省65岁以上人口比重上升,劳动年龄人口比重下降,少年儿童比重下降,老年抚养系数上升,少年儿童抚养系数下降。选D正确。 2.2010年-2013年期间,由于沿海地区的生产成本上升,劳动密集型产业内迁,安徽省承接了大量劳动力密集型产业,需大量劳动力,外出人口出现回流现象;产业的发展促进了本省城市化水平的提高,减少了外出人口。选C正确。 考点:主要考查人口相关知识。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

图表示甲乙两个地区经济发展不同阶段产业状况。完成题。

满分5 manfen5.com

 

1.关于图中说法正确的是

①甲地区总体经济发展水平低于乙地区    ②阶段Ⅰ经济发展水平低于阶段Ⅱ

③甲乙两地区都实现了产业升级          ④甲地区的低端产业转移到了乙地区

A.①②③        B.①②④

C.①③④        D.②③④

2.图中箭头“→”表示产业转移,某产业发生转移的原因是

A.阶段Ⅰ两地区经济发展水平差异大

B.阶段Ⅱ甲地区劳动力工资水平低、数量多

C.两阶段甲地区市场更为广阔

D.阶段Ⅰ后期乙地区该产业的区位优势殆尽,而甲地区区位优势明显

 

查看答案

斐济号称南太平洋的“十字路口”,是世界上最东也是最西的国家,由332个岛屿组成,雏提岛为斐济第一大岛,其东西相距约200多千米,岛上最高点维多利亚山海拔1322米。读图,完成题。

满分5 manfen5.com

 

1.维提岛按成因属于

A.大陆岛         B.珊瑚岛

C.火山岛         D.冲积岛

2.我国游客于当地时间(区时)11月22日14:00在图中M地旅游,并通过手机微信与在北京的朋友分享海景照片(微信传播时间可忽略不计),则北京朋友看到海景照片的最早时间(区时)约为

A.11月21日10:00         B.11月22日10:00

C.11月23日9:00         D.11月23日10:00

3.该国气候对地理位置分选性很强,以维提岛为例,其说法正确的是

A.受东南季风的影响,东部湿润,西部干燥

B.受信风及地形的影响,东部湿润,西部干燥

C.受赤道低气压和信风的影响,北部湿润,南部干燥

D.受赤道暖流的影响,北部湿润,南部干燥

 

查看答案

(10分)【环境保护】

世界上羊绒品质最高的阿尔帕斯羊生长在我国的鄂尔多斯高原地区,羊绒产量受草场载畜量的限制。

满分5 manfen5.com

(1)结合图分析,假设在年降水量不变的情况下,全球变暖对所示地区羊绒业发展的不利影响。(4分)

(2)针对鄂尔多斯高原出现的环境问题,简述鄂尔多斯羊绒业可持续发展应采取的主要措施。(6分)

 

查看答案

(10分)【自然灾害及防治】

下图甲示意福建省1960—2005年平均台风降水量分布,乙示意福建省台风降水年总量的变化。读图回答下列问题。

满分5 manfen5.com

(1)据图并结合所学知识,分析福建省台风降水量的时空分布特点。(4分)

(2)说明福建沿海地区台风灾害严重的原因及其防御措施。(6分)

 

查看答案

(10分)【旅游地理】

读图“南水北调示意图”,回答下列问题。

满分5 manfen5.com

(1)“西线”与“中线”、“东线”沿线相比,存在哪些特色的旅游资源?  (6分)

(2)简述“东线”方案开发旅游活动的不利条件。(4分)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.