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读太阳系模式图,回答下列问题:(12分) (1)该天体系统的名称是 ,它的中心天...

读太阳系模式图,回答下列问题:(12分)

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(1)该天体系统的名称是                 ,它的中心天体是                  

(2)图中字母所代表的行星名称是:

B           ,C                 E                 ,G                ,H                    

(3)八大行星绕日公转运动的具有              性、            性和             性。

(4)据图分析地球存在生命的条件是                                               

 

(1)太阳系 太阳 (2)金星 地球 木星 天王星 海王星 (3)同向性 共面性 近圆性 (4)安全的宇宙环境 自身的有利条件 【解析】 试题分析: (1)读图,该天体系统的名称是太阳系,它的中心天体是太阳。 (2)根据太阳系八大行星的位置判断,图中字母所代表的行星名称,B是金星,C是地球,E是木星,G是天王星,H是海王星。 (3)八大行星绕日公转运动的具有同向性、共面性、近圆性。 (4)据图分析,地球存在生命的条件是安全的宇宙环境;有利于生命生存的自身条件,适宜的温度、液态水、适宜生物呼吸的大气。 【考点定位】太阳系结构及特征,地球上生命存在的条件。 【名师点睛】行星上生命存在条件题目的分析思路 在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看三分析”入手分析: 一看:该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。 二看:该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度。 三看:该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。 四看:该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态的水。  
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考点分析:
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(16分)读图,完成下列问题。

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(1)在图中用箭头标出地球的自转方向和公转方向。

(2)图中A、B、C、D分别代表二分二至时地球在公转轨道上的位置,其中A代表________(节气)时的位置,B代表______(节气)时的位置。

(3)当地球运行到D点时,公转速度较______,南半球是______季。

(4)当地球运行到C点时,正午太阳高度的纬度变化规律是________________________________。

(5)我国国庆时,地球运行位置位于公转轨道上的区间是__________。

(6)在考试期间北半球昼夜长短的变化规律是__________________________________。

 

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下图中阴影部分表示黑夜,读图,回答下列问题。(12分)

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(1)此图是以______________为中心的光照图。

(2)太阳直射点的地理坐标是________________。

(3)图中晨线是___________。

(4)A、D、E三点的正午太阳高度角从大到小的排列顺序是____________

(5)E点的地方时为________时

(6)乙点的昼长为__________小时。

 

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若黄赤交角变小到16度,则(  

A.热带变大         B.温带变大

C.寒带变大         D.直射范围变大

 

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读“太阳光照图”(图),回答下列各

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1.昼夜形成的原因是(

A. 地球的自转

B. 地球的公转

C. 黄赤交角的存在

D. 地球是个不发光、也不透明的球体

2.图中(

A. AB是晨线       B. AB是昏线

C. AN是晨线       D. BN是晨线

 

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下图为“12月22日甲、乙、丙、丁四个地点昼夜长短比例示意图(阴影部分表示夜长)”,回答下列各题。

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1.甲、乙、丙、丁四地中地球自转线速度大小排序正确的是(  )

A.甲>丁>丙>乙         B.乙>丙>甲>丁

C.甲>丙>丁>乙        D.丁>甲>丙>乙

2.水平运动物体发生左偏的地点是(  )

A.甲            B.乙        C.丙         D.丁

3.该日正午太阳高度有可能恰好为0°的地点是(  )

A.甲              B.乙               C.丙            D.丁

 

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