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下图为北半球近地面等压线分布和风向示意图,风向正确的是:

下图为北半球近地面等压线分布和风向示意图,风向正确的是:

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D 【解析】 试题分析:风由高压吹向低压,北半球地转偏向力向右偏,最终风向与等压线斜交,故D箭头正确。 【考点定位】风的形成。 【方法总结】本题难度不大,学生只需明确近地面的风向受水平气压梯度力、摩擦力和地转偏向力共同作用,最终风向斜穿等压线由高压指向低压,北半球向右偏,即可回答。解题的关键是掌握影响风向的三个力作用。 (1)风向与等压线关系: ①高空大气的风向:是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果,风向与等压线平行; ②近地面的风:受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响,风向与等压线之间成一夹角 (2)根据等压线的分布确定风向: 以上图为例画A点的风向及其受力 ①确定水平气压梯度力的方向:垂直于等压线并且由高压指向低压 ②确定地转偏向力方向:与风向垂直,北半球右偏,南半球左偏 ③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响,风向与等压线斜交  
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下图中昼夜温差最小的是

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下列四幅热力环流图中,画法正确的是

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A.①             B.②

C.③             D.④

 

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我国北方地区农民为了避免所种庄稼遭受霜冻灾害,在深秋的夜晚往往在田间点燃柴草。结合“大气受热过程示意图”,回答下列问题。

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1.关于图中abc所代表的内容,叙述正确的是

Aa代表近地面大气的直接热源

Babc所代表的辐射波长的大小关系是a<b<c

Cb代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收

Dc代表的辐射与天气状况无关

18. 2. 燃烧柴草防御霜冻的做法,有利于

A.增强a辐射                 B.增强b辐射

C.增强c辐射                 D.改变b的辐射方向

 

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福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下列问题。

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1. 遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A. 全球昼夜平分                        B. 北半球为夏季

C. 太阳直射20°S                      D. 南极圈以南地区极昼

2.北京某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是

①安装高度不变,加长遮阳板

②安装高度不变,缩短遮阳板

③遮阳板长度不变,降低安装高度

④遮阳板长度不变,升高安装高度

A. ①③             B. ①④

C. ②③           D. ②④

 

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在北京的小刚与在美国纽约(西五区)的小明于北京时间5月4日22时结束了网上交谈,并相约于纽约时间5月4日23时再谈。他们两次网上交谈的时间间隔是:

A. 1小时           B. 13小时

C. 14小时         D. 25小时

 

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