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下列关于水体自净能力的理解,正确的是( ) A.水体的自净能力就是水体对人类破坏...

下列关于水体自净能力的理解,正确的是(  )

A.水体的自净能力就是水体对人类破坏活动的抗御能力,人类的破坏力越大,水体的自净能力就越强

B.由于水体具有自净能力,因此,不会产生水体污染现象

C.水体的自净能力是有限度的,当人类向水体中过量排放污染物及有害物质时,水体会永久性地丧失自净能力而发生水污染现象

D.水体具有自净能力,当其对废弃物的容纳和消除能力小于排放数量时,就会出现水污染现象

 

D 【解析】本题考查水体的自净能力。水体具有自净能力,但具有一定的限度。当人类向水体中排放的污染物超过水体的自净能力时,便会产生水污染现象。  
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考点分析:
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墨西哥城位于19°N,在海拔约2 250米的盆地中,如下图。该市有2 000余万人口,3.5万家工厂,约有300万辆汽车。据此完成题。

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1.墨西哥城每年11月至次年4、5月易发生严重光化学烟雾,主要原因有(  )

A.该期间天气晴朗,光照强,且盆地地形,多逆温

B.受温室效应影响

C.汽车尾气和生产、生活废气排放量小

D.该期间多气旋活动,影响污染气体的扩散

2.下列有关解决该城市光化学烟雾危害的措施合理的是(  )

A.控制汽车数量,降低汽车尾气的排放量,治理工厂废气

B.注意对同一季节不同排放标准的控制

C.禁止使用私家车

D.大力发展城市道路交通设施建设,提高汽车通行能力

 

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下表所示为北京某时段大气污染物污染指数。读表,完成题。

观测日期

北京市各项污染物污染指数

SO2

CO

O3

NO2

可吸入

颗粒物

2月16日

111

77

20

99

138

3月2日

61

32

19

39

105

3月16日

32

19

31

22

500

 

1.上述与酸雨形成有关的污染物是(  )

A.臭氧      B.二氧化硫

C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物

2.这一时期,北京大气首要污染物形成的人为原因是(  )

①燃煤 ②汽车尾气排放 ③北京春季干旱 ④冷锋活动频繁

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

 

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(研究性学习)位于甘肃省河西走廊的武威市第一中学的同学对河西走廊地区的荒漠化问题感兴趣。他们走访当地农牧民,查阅历史资料,得到如下材料:

材料一:河西走廊及周边区域图和年降水量分布图。

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材料二:位于河西走廊东段的石羊河流域(如下图)曾经生机勃勃,在过去20多年间,由于上中游开发过度耗水,下游民勤绿洲来水逐年锐减,群众不得不打井灌溉。外围腾格里沙漠和巴丹吉林沙漠以年均8米的速度推进,使这里成为西北地区强沙尘暴策源地之一。许多人被迫“生态移民”。

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(1)造成A河下游湖泊干枯,成为沙尘暴源地之一的自然原因是                 。主要人为因素有哪些?

(2)河西走廊石羊河流域打井灌溉为何造成荒漠化加剧?

(3)如果另一组研究性学习小组要研究绿洲和邻近荒漠小气候差异,你认为可以选取哪些气象要素进行研究?请写出研究课题的名称。

气象要素:                                           ;

课题名称:                                             

 

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阅读图文资料,完成下列各题。

一般而言,单位土地面积上植物的叶片总面积越大,生长速度和蒸腾量越大。下图所示区域50多年来,年年植树,但因成活率低,目前森林覆盖率不到1%。

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(1)根据干湿地区的划分,图示区域属于                          。导致该区域降水差异的主要因素是                                                                          

(2)在该区域进行生态建设,如果有①植树造林、②种草、③自然恢复三种措施,你倾向于哪一种?请说明理由。

 

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下图是我国西部某地区人口—生活能源—荒漠化关联图。读图,完成下列各题。

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(1)将下列有关内容的数字代号填入相应的横线上,使关联图成立。

①耕地生产力下降 ②草场退化 ③平均收入减少A          ,B             ,C               

(2)为缓解该地区生活能源不足的问题,遵循因地制宜原则,该地区可开发利用的新能源有                                           等。

(3)针对图示生态环境问题产生的原因,请你为该地区可持续发展提出合理化的建议。(至少答四点)

 

 

 

 

(4)我国的“能源输送大动脉”             工程经过了该地区,根据图示信息分析该工程对此地区生态环境的积极意义。

 

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