图1为我国某景区等高线地形图，读图回答下列各题。
1.若图中急流段高差为35m，则图中甲与乙地高差约为
A．200m B．235m C．270m D．300m
2.某日一登山旅行者到达甲处观察的现象可信的是
A．急流段的漂流者向西漂去 B．发现山顶处悬崖峭壁林立
C．发现丙所在方位地势最低 D．可看到湖畔丁处游人戏水
读图及材料，回答下列问题。
2014年9月26日，大湄公河次区域蓝皮书《大湄公河次区域合作发展报告（2014）》在北京发布。发源于中国青藏高原唐古拉山的湄公河（中国境内段称澜沧江）是亚洲一条重要的跨国河流。围绕加强资源、能源合理利用，扩大贸易市场等问题，湄公河流域有关国家领导人多次召开经济合作会议。
（1）说明图中河流的水文特征。说出图中河流开发利用的方向。
（2）当地居民生产非常落后，指出图中土地利用不合理的现象，并说明这些现象对河流及其下游地区造成的环境影响。
（3）要开发澜沧江的水能，必然会影响整个澜沧江-湄公河流域，应如何合理开发和利用该流域的水能。
下图为我国东部地区某地一条河流的综合补给示意图。读图回答下列问题。
（1）图中A、B、C分别是这条河流的补给水源，则A是________补给，B是________补给，C是________补给。试简述判断理由。
（2）C的补给量在汛期时比枯水期________（多，少），其原因是____________________
（3）该河流位于我国东部的________地区。
（4）图中虚线表示该河流上游修建大坝后的流量曲线，分析这种变化的原因。
某校地理研究性学习小组，利用今年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察。下图是他们考察地区的等高线（单位：米）地形图，读图回答下列问题。
（1）图中C处有一石碑“×河源”。请在图中画出发源于该处的小河（全流程）。小组同学发现，图示区域内该河的上游和下游段水流较急，而中游段水流缓慢，你是否能解释其中原因？
（2）该小组的几位同学在山上玩起了“躲猫猫”游戏，其中一位同学站在C处、另一位同学站在E处，如果不考虑树木等物体的影响，请问站在D处的同学能否看到上述两位同学？为什么？（分别回答）
（3）该小组的两位同学分别画了DE、GH的剖面图，出现了图右侧①②两种情况，你认为正确反映GH剖面的是________，请在①②两图中标出GH和DE的交点I。
（4）两位同学分别在A、B两地测量当地的温度，你认为两地之间的温差约为多少？为什么？
我国甲地中学生与南半球乙地中学生在同一天观测太阳高度的变化，并将观测结果绘成下图，甲地学生发现此日测得的最高太阳高度比前一天小。据此回答下列问题。
（1）这一天是 月 日前后，判断理由是 。
（2）此日当乙地太阳高度最高时，太阳直射点的地理坐标大约是 、 。
（3）此日，当乙地太阳高度最高时，地球上新、旧两个日期的范围比值为 。
（4）近年来太阳能热水器的使用在我国方兴未艾，若在甲地安装太阳能热水器，为使热水器的效率达到最高，则热水器在一年中集热板与地面间夹角的调节范围是从 到 最佳。
下图示意我国某区域温度带界线和日平均气温稳定≥10℃日数（圆点）的变化。读图，完成下列各题。
1.图示区域温度带界线发生变化的地理背景是
A．气候趋于干旱 B．气候趋于湿润
C．全球变暖 D．全球气温下降
2.图示区域西部温度带界线变化较小，其主要影响因素是
A．气候 B．地形 C．海陆位置 D．人类活动
3.根据温度及温度带界线变化，下列判断正确的是
A．①地开始大面积种植柑橘 B．②③两地气温差异增大
C．④地农作物生长周期延长 D．⑤地的结冰期逐年缩短
