下图为2014—2020年我国高中阶段教育在校生人数（含预测）。读图，完成下列问题。
1.据图可知
A. 我国高中阶段在校生数变化呈“V”型
B. 到2018年，在校生数降到最低
C. 2014—2015年期间，在校生人数下降幅度最大
D. 预测时段内，在校生人数变化幅度可达1000万
2.我国高中阶段在校生人数减少的主要原因可能是
A. 出国留学人数增加 B. 学龄儿童数呈现下降
C. 辍学、留守儿童数量的增加 D. 教育成本的不断增加
3.高中阶段在校生数量减少的直接影响是
A. 社会劳动力短缺 B. 老龄化问题更加严重
C. 教育及服务产业竞争加剧 D. 人口红利消失
下图为我国某河流50年以来的径流量和输沙量的年际变化统计图。读图，完成下列问题。
1.80年代以来，该河流含沙量减少的主要原因可能是
A. 径流量减少 B. 全球变暖，蒸发量增加 C. 大型水利工程建设 D. 加强了河流水污染的治理
2.90年代，该河流径流量增大的原因可能是
A. 年降水量增加 B. 植被覆盖率的增加 C. 冰雪融水增加 D. 围湖造田加剧
东北冷凉区既是我国重要的玉米集中产区，也是我国玉米结构调整的重点区域。随着玉米、水稻播种面积的扩大，其他农作物的面积不断减少。该区域粮食生产在一定程度上存在专用品种少，市场竞争力不强的现象，据此完成下列问题。
1.该区域种植玉米的不利自然条件是
A. 土壤贫瘠 B. 气候干旱、降水少 C. 日照时数少，光照不足 D. 无霜期短，热量不足
2.调减玉米的重点区域是
A. 辽宁辽河流域 B. 吉林松花江流域 C. 黑龙江北部地区 D. 内蒙古南部地区
3.该地区调减玉米播种面积的根本原因是
A. 生态环境恶化 B. 劳动力不足 C. 市场需求饱和 D. 国际优质玉米的竞争
读世界部分区域气候分布、洋流图（图中大写字母代表气候，小写字母代表洋流），回答下列问题。(共10分)
（1）根据图中所示洋流判断北半球季节为季。
（2）图中j洋流的名称是；i洋流对沿岸气候的影响是。洋流g和h的交汇处附近的岛弧是板块和_________板块相的结果。
（3）图中A气候区对应的自然带是，B气候区对应的植被类型是。
（4）从H→I→F经过的植被依次为森林---草原---荒漠---草原---森林,这种变化体现了主要以_____为基础的地带性规律。
执信中学高一级同学，利用暑假到进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图和拍摄的照片，请你根据所学知识，回答下列问题。
（1）佳佳同学的考察活动是在海南省的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是____图。
（2）希希同学自豪地说：“我是全班考察活动所到地区海拔最高的。”据此判断，属于希希同学绘制的是____图。该地貌形成的主要地质作用是________。
（3）轩轩同学说道：“这次我在同一个地方，冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为他绘制的是________、________两图，图中地貌景观分别是由风力侵蚀、________作用所形成的。
（4）睿睿同学说：“我见到了百舸争流、江海相连的美景。”该同学见到的可能是图。
（5）昕昕同学拍到F景观，其作用过程是图中①、②、③、④、⑤中的。
（6）聪聪同学查找了F图当地的地质构造图（下图），图中①、②、③、④四处岩石中，若要开采坚硬的岩石作建筑材料，宜选择①处还是②处?处；若要开采优质花岗岩作装饰材料，宜选择③处还是④处?处。
利用下列资料,回答下列问题。
材料一 我国某地气象站某月18～21日气象观测部分记录
材料二 天气系统示意图
材料三 天气系统示意图
材料四 台风带来的影响示意图
（1）材料一所统计的数据表明当地受到天气系统的影响，该天气系统的示意图对应材料二中四幅图中的（填字母）。我国冬季的（气象灾害）就与此天气系统有关。
（2）材料二中,甲、乙两地都被(填冷或暖)气团控制，其中B 图的乙城市位于天气系统过境(填“前”或“时”或“后”)；长江流域炎热干燥的伏旱天气与材料二中的（填字母）天气系统有关。
（3）2016年9月15日，超强台风“莫兰蒂”在中国厦门登陆，其中心附近最大风力达17级，造成极大危害，成为今年以来全球海域最强台风。造成该现象的天气系统示意图是材料二中四幅图中的（填字母）。“莫兰蒂”在近地面气流运动状况为材料三图中的（填数字）。
（4）材料四图中数字分别表示降水、风暴潮、大风、云系，其中表示降水的是，表示大风的是。
