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总和生育率指一个国家或地区平均每位妇女在育龄年龄(15至49岁)生育子女的总数,...

总和生育率指一个国家或地区平均每位妇女在育龄年龄(15至49岁)生育子女的总数,是反映未来人口发展趋势的重要指标。一般将总和生育率2.1界定为保持人口总量不增不减的世代更替水平。读2015年中国育龄妇女累计生育率曲线,回答下面小题。

1.2015年,我国的总和生育率约为

A. 1.1    B. 1.5    C. 2.1    D. 2.6

2.为使我国人口总量未来趋于稳定,目前可采取的合理措施有

A. 中止计划生育政策    B. 大力鼓励生育

C. 缩短义务教育年限    D. 健全社会保障制度

 

1.A 2.D 【解析】本题主要考查我国人口增长和解决人口问题的办法。要从我国的国情出发,结合我国实际分析解决我国人口问题 。 1.读图可知,2015年,我国的总和生育率约为1.1,选择A。 2.从图中看2015年,我国的总和生育率约为1.1,小于保持人口总量不增不减的总和生育率2.1,说明我国未来少年儿童比重减少,老年人口增多,由于我国人口基数大,还不能中止计划生育政策,只能放宽生育二胎,A错;不能鼓励生育,B错;与义务教育年限没有关系,C错;老年人口增多,要做好养老工作, 健全社会保障制度,D对。
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厄尔尼诺现象是指太平洋赤道海域东部和中部的海水大范围持续异常升温的现象,是热带海洋洋流与大气相互作用的产物。读2014年3月至2016年2月赤道周边(5°N~5°S)部分海域海温距平演变示意图,回答下面小题。

1.受洋流影响,图示海域东南部沿海地区多

A. 热带雨林    B. 热带季雨林    C. 热带草原    D. 热带荒漠

2.20156月至12月,图示海域东部海水温度变化的主要原因可能是

A. 赤道低压减弱    B. 副热带高压增强    C. 信风减弱    D. 盛行西风增强

3.与正常年份相比,20156月至12

A. 秘鲁沿海地区降水减少    B. 澳大利亚东部降水减少

C. 秘鲁沿岸海区渔业增产    D. 澳大利亚小麦增产

 

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沙坡是河流浅水区河床中的沙粒堆积地貌。下图示意某常见的沙坡形成过程。在浅水区,水面受河床底部起伏影响呈波形,水流流速受上坡和下坡影响存在差异,进而导致沙坡背水坡泥沙被侵蚀,而被侵蚀的泥沙会在下一个沙坡的迎水坡堆积。读图回答下列各题。

1.①坡是

A. 迎水坡,流速慢    B. 迎水坡,流速快

C. 背水坡,流速快    D. 背水坡,流速慢

2.该沙坡中以侵蚀作用为主的部位是

A. ①坡和②坡    B. ③坡和④坡    C. ①坡和③坡    D. ②坡和④坡

3.该沙坡的移动方向是

A. 维持原地    B. 往复摆动    C. 向上游移动    D. 向下游移动

 

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法国区域经济发展不平衡现象在欧盟国家中较为典型。历史上,法国长期高度中央集权,巴黎一直是其政治中心。法国的人口、生产、服务活动高度集聚于巴黎,大巴黎地区人口数量为第二位城市里昂的7倍以上。20世纪60年代,法国选择了若干边缘城市集聚区建立“平衡城市”,阻滞人口和产业向巴黎集中,以消除巴黎与其他地区之间发展的高度不平衡问题。读法国“平衡城市”影响范围示意图,回答下面小题。

1.法国人口高度集聚于巴黎的主导因素是

A. 地形    B. 资源    C. 交通    D. 政治

2.法国建立“平衡城市”的主要目的是为了维持边缘城市集聚区的

A. 服务门槛    B. 服务种类    C. 服务等级    D. 服务范围

3.“平衡城市”规划的主要目标是优化法国城市的

A. 空间结构    B. 规模结构    C. 产业协作    D. 城市化进程

 

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阅读材料,回答下列问题。

材料一  山西汾河流域图和A市的气候资料图

材料二  杏花村(B地)地形平坦,相传于公元五世纪就开始酿酒,距今已有一千四百多年的历史。杏花村酿酒用晋中地区、吕梁地区的优质高粱、大麦、豌豆做原料,加上杏花村丰富的优质水源,酿造处优质的“杏花村酒”。

(1)该省面临的最主要的生态问题是什么?

(2)指出A市的气候类型。

(3)说明优质高粱、大麦、豌豆等农作物生产的有利气候条件。

(4)分析山西杏花村发展酿酒业的有利条件。

 

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读材料,回答下列问题。

材料一  下图为我国某地区农业区与铁路线分布图。

材料二  下图为美国某农业区与主要河流分布图。

(1)图中甲地农业地域类型是______,主要粮食产品是_______。图中乙地农业地域类型是 _________,主要粮食产品是_________。

(2)试说明图中甲地发展农业生产的有利条件和不利条件。

(3)试说明图中乙地农业区域发展的有利自然条件。

(4)试说明美国乙地农业区与亚洲相同农业地域类型的差异。

 

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