读图，回答下列问题。
1.图中①区域的气候类型是( )
A. 温带季风气候 B. 温带海洋性气候
C. 地中海气候 D. 亚热带季风气候
2.图中②区域的植被类型是( )
A. 温带落叶阔叶林 B. 亚热带常绿阔叶林
C. 亚寒带针叶林 D. 亚热带常绿硬叶林
某中学地理兴趣小组开展关于“青藏高原”的研究性学习活动。他们通过网络搜索，查阅到下列相关材料：
材料一 “当你在上海、杭州等地享受着温和湿润的海洋季风时，可曾想到，大约在3 000万年前，长江中下游是一片炎热干旱的地区，就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。”
材料二
根据以上材料，结合相关知识，兴趣小组展开了研究。请你参与他们的研究。
(1)请你帮该小组拟定一个研究课题：______________(写出课题名称)。
(2)结合所学知识，你认为青藏高原隆起的主要原因是__________________。
(3)认为“3 000万年前，长江中下游是一片炎热干旱的地区，就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样”。你是否同意该观点，请说出你的理由。
(4)青藏高原的隆起与其周围大气的热力差异形成了冬夏相反的高原季风。根据热力环流形成原理，请你判断材料2中高原季风环流出现的季节：A图表示________，B图表示________。
(5)青藏高原隆起对东亚气候产生了深刻影响：一是高原季风环流方向与____________差异形成的季风环流方向一致，两者叠加，使得东业季风环流势力加强；二是青藏高原的隆起，迫使________东移南下，使长江中下游地区冬季气温降低。
(6)上述研究表明，地理环境具有________性，其表现有_________________________。
读图甲、图乙，回答下列问题。
(1)据地质考察研究，倒淌河在13万年以前流入黄河，而如今则注入青海湖。倒淌河“倒淌”的原因最可能是________的结果。
(2)读图并结合所学的地理知识分析倒淌河的形成对青海湖的影响。
(3)以图乙中A地区为例，说明自然地理环境具有整体性特征。
读我国某区域农业系统水、气、生相互作用示意图，回答下列各题。
1.图中①②③所代表的环节分别是( )
A. 降水增加、大陆性增强、降水减少
B. 地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
C. 气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
D. 地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
2.该示意图体现了( )
A. 地理环境的地域分异
B. 地理环境的整体性
C. 自然环境的相对稳定性
D. 人类对自然的改造力量是无穷的
从地理环境整体性分析，下列现象中与我国西北内陆景观相符的是 （ ）
风力作用强烈，物理风化强烈
多外流河和咸水湖
C．流水侵蚀严重，风力侵蚀微弱
D．植被稀少，土壤有机质含量多
令居住在阿尔卑斯山的猎手吃惊的是：一直以来穿过峡谷和河川的雪桥，现在消失了；阿尔卑斯山的长草带越来越高，动物们逐草而生，攀爬得也越来越高；曾经的冰雪地区，如今出现了冰碛和石头；古代地图说明“那里有很多冰川，没有人能到达”，而呈现在猎手眼中的却是一个大湖。气候改变就在身边！据此，完成下列问题。
1.导致阿尔卑斯山猎手眼中的景象发生变化的主要因素是( )
A. 地形 B. 气候 C. 水文 D. 植被
2.资料中突出反映了地理环境( )
A. 牵一发而动全身，体现差异性
B. 各要素间相互制约，体现复杂性
C. 牵一发而动全身，体现整体性
D. 各要素间相互联系，体现稳定性
