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近期研制出利用玉米叶片加工、编织购物袋的技术,这种购物袋易分解且物美价廉。据此完...

近期研制出利用玉米叶片加工、编织购物袋的技术,这种购物袋易分解且物美价廉。据此完成下列各题。

1.该种购物袋的生产厂应接近

A. 能源产地    B. 销售产地    C. 原料产地    D. 研发基地

2.该种购物袋的生产原料在我国的最大产地是

A. 河南省    B. 吉林省    C. 四川省    D. 广东省

 

1.C 2.B 【解析】 1. 2.
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考点分析:
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读下图“北半球某地的气压分布图”,回答下列问题。

(1)图中甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系为_________________。

(2)甲乙两地中气温高的是____________,其对应的天气状况常为___________天气。

(3)在图中用箭头标出环流模式。

(4)甲乙两地之间的风向为_____________。

(5)若图表示夜晚海陆之间的气压分布状况,则甲乙中表示陆地的是____________。

(6)在图中画出高空附近的气压分布状况(等压线)。

 

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读材料,回答下列问题。

材料一  我国西北干旱地区的地下水,主要来自呈扇形分布于山前平原地带或山间盆地的冲积物中,冲积扇上部是良好供水源地。但是,在某些地区,冲积扇上部是大片的砾石戈壁,而下部能利用的地段、土壤往往产生严重的盐渍化现象。

材料二  我国劳动人民为了解决这一矛盾,早在2000多年前的西汉时期就创建了一种特殊的引水工程——坎儿井。下图所示,坎儿井由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。竖井是开挖地下暗渠的通道,暗渠与地下水流向成斜交,上游挖至地下含水层中,渗溢出来的地下水顺着暗渠流出地面,明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池,蓄水池起了调蓄灌溉水量的作用。

(1)坎儿井所在地区的水循环类型为__________,该水循环的主要环节有哪些?

(2)坎儿井的水源主要来自________,最大水量出现在__________季,理由是_______。

(3)坎儿井开挖暗渠的作用是____________;蓄水池的作用是_________。

(4)作为古老的引水工程,坎儿井为何采取地下输水的方式?

(5)坎儿井发挥的重要作用是①__________;②__________。

 

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我国南海一滨海城市的学校开展了“海陆风的现象及其影响”地理课题研究。以下是这组学生的研究报告,请根据你所学的知识协助他们完成这项工作。

“海陆风的现象及其影响”研究报告

(1)海陆风是滨海地区在一天之中,由于________的差异,风向以一天为周期,随昼夜更替而转换。它也是一种________,是最基本、最简单的大气运动形式之一。

(2)完成海陆风示意图。

(3)下面是调查获得的各月平均海陆风的天数统计表,依据表格数据分析结论:

一年中海陆风出现的天数,因季节而异。从表中可知,________(季节)最少。最少的原因是________而掩盖了海陆风。

(4)指出海风对该滨海城市气候的影响。

 

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读下图“肥皂泡自孟加拉湾向西北地区调水路线的剖面示意图(根据科幻小说《圆圆的肥皂泡》描述绘制)”和下面两段资料,回答下列问题。

资料:想象这样一幅图景:在遥远的海洋上空,形成了无数个大肥皂泡,它们在平流层强风的吹送下,飞越了漫长的路程,来到大西北上空,全部破裂了,把它们在海洋上空包裹起来的潮湿的空气,都播散在我们这片干旱的天空中……是的,肥皂泡能为大西北从海洋上运来潮湿空气,也就是运来雨水!

大群大群的巨型气泡浩浩荡荡地飘向大陆深处,包裹着海洋的湿气,飘过了喜马拉雅山,飘过了大西南,飘到大西北上空,在南海、孟加拉湾和大西北之间的天空中,形成了两条长达数千公里的气泡长河。(节选自:刘慈欣的科幻小说《圆圆的肥皂泡》)

(1)目前,人类跨流域调水改变的水循环环节主要是__________。图中所示,“肥皂泡”调水工程改变的水循环环节有_________、________、_________。

(2)“肥皂泡”包裹的潮湿空气来源地是________、__________。

(3)图中“肥皂泡”的移动方向是____________,其调水经过的主要地区与图9中序号对应正确的是__________(选择填空)。

A.①—青藏高原            B.②—喜马拉雅山

C.③—塔里木盆地        D.④—准噶尔盆地

 

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读材料并结合所学,完成下列要求。

材料一  距离太阳最近的六大行星物质特征

材料二  下图示意离太阳最近的五颗行星围绕太阳公转的轨道。

(1)依据所给材料,在图中绘制距离太阳最近的五颗行星,并标注名称(划图要求:位置准确、大小比例合适)

(2)在图中用适当图例标注小行星带位置。

(3)地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,试分析地球存在生命的原因。

 

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试题属性

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