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读下列材料,回答问题。 材料一 非洲西海岸沿19°S的表层海水温度观测值 材料二...

读下列材料,回答问题。

材料一  非洲西海岸沿19°S的表层海水温度观测值

材料二  19°S非洲西海岸剖面图和非洲西南部示意图

(1)结合表格,描述沿19°S水温的分布规律        

(2)该地区位于________气压带与______气压带之间,盛行风向为__     __,受此风的影响,图甲中,海水垂直向____      _运动(填上或下)。

(3)M处洋流的性质为____        ___。

(4)M处洋流对沿岸气候的影响是___     ,对海洋生物资源的分布的影响是      

 

(1)离海岸距离越远,表层海水的温度越高 (2)赤道低 副热带高 东南信风 上 (3)寒流 (4)寒流降温减湿,使热带沙漠气候向低纬延伸 上升流使鱼类饵料丰富,吸引鱼类,形成渔场 【解析】(1)据材料一信息可知,沿19°S水温的分布规律是离海岸距离越远,表层海水的温度越高。 (2) 19°S地区应位于赤道低气压带和副热带高气压带之间,地处南半球东南信风带内,受此风的影响,图甲中,海水垂直向上。 (3)结合世界洋流的分布规律可知,M处洋流为本格拉寒流。 (4)寒流对沿岸气候有降温减湿作用,使热带沙漠气候向低纬延伸。该处为上升补偿流,上升流使鱼类饵料丰富,吸引鱼类,形成渔场。  
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考点分析:
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读下图,回答问题。

(1)该图表示北半球______季时的大气环流状况,判断的理由是_________  ____。

(2)C气流来自________气压带,为什么C气流与D气流相遇后向上爬升?_______。

(3)图示季节,亚欧大陆上形成_____________(气压中心),切断了_____        (气压带)。

(4)图示季节,与A同纬度的大陆西岸地区,气候特点是________。常年受副热带高气压带控制的大陆中部和西部地区,气候特点是__________________。

 

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读我国某区域绿洲农业系统水、气、生相互作用图(下图),完成下列各题。

1.图中①②③所代表的环节分别是

A. 降水增加、大陆性增强、降水减少

B. 地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加

C. 气温变幅减小、蒸发增强、降水增加

D. 地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累

2.该示意图体现了

A. 地理环境的地域分异    B. 地理环境的整体性

C. 自然环境的相对稳定性    D. 人类对自然的改造力量是无穷的

 

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读下面的“中国部分区域图”及下列描写地理景观、地理规律的佳句,回答下列各题。

1.“五原春色归来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安(今西安附近)花落时”,诗歌中描述的现象

A. 反映了由赤道到两极的地域分异规律

B. 是由两地的水分差异造成的

C. 是由流经两地的河流流量不同造成的

D. 是一种非地带性现象

2.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”这句诗从地理角度理解

A. 反映了冬季风到达不了玉门关

B. 反映了从沿海向内陆的地域分异规律

C. 反映了玉门关的热量条件不适合杨柳种植

D. 反映了玉门关以西绝对无杨柳生长

 

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河流阶地是河流下切侵蚀,使原先的河谷底部(河漫滩或河床)超出一般洪水位,呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。读“某河流剖面图(不同的图例表示不同的堆积层)”,回答下列各题。

1.该剖面图最可能是下图中哪条线

A. A    B. B    C. C    D. D

2.图中各部分,最适合聚落分布的是

A.     B.     C.     D.

 

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读下面“某地的水循环示意图”,完成下列各题。

1.图中参与了海陆间循环的箭头是

A. a、b、c、d    B. b、c、h、e

C. d、e、f、g    D. e、f、g、h

2.下列能实现b环节功能的是

A. 长江    B. 副热带高气压带

C. 我国的夏季风    D. 我国的冬季风

 

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