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阅读图文资料,回答下题。 匹兹堡位于美国五大湖工业区,曾有美国“钢都”之称;武汉...

阅读图文资料,回答下题。

    匹兹堡位于美国五大湖工业区,曾有美国“钢都”之称;武汉位于中国长江中游工业区,钢铁工业发达。两城市所在的工业区人口密集、制造业发达。下图为两城市所在区域图。

据图说出两城市地理位置的相似性。

 

位于中纬度;(2分)位于大陆内部;(2分)位于河流沿岸或河流交汇处(铁路沿线或铁路交会处)。 【解析】 区域地理位置主要从纬度位置,海陆位置,河流位置,交通位置等方面进行分析。由图示材料可知匹兹堡和武汉都位于中纬度大陆内部,位于河流沿岸或河流交汇处,水源充足,水运交通便利;铁路沿线或铁路交汇处交通便利。  
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考点分析:
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读下图,回答下面小题。

                    

1.图示山脉中属于我国南方与北方分界线、季风区与非季风区分界线的分别是(  )

A. ①和①②    B. ①和③④

C. ④和①②    D. ④和③④

2.甲地的年太阳辐射总量低于乙地,主要是因为甲地(  )

A. 地势较高    B. 纬度较低

C. 植被较多    D. 云量较多

 

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荔枝原产于我国亚热带地区,喜温暖湿润环境,冬季不耐低温霜冻。下图为广东省荔枝生产适宜区(Ⅲ)、次适宜区(Ⅱ)、不适宜区(Ⅰ)区划图。

读图回答下列各题。

1.划分荔枝生产适宜区的主要指标是    (  )

A. 气候    B. 土壤

C. 市场    D. 水源

2.Ⅰ区被划为荔枝生产不适宜区的主要原因是(  )

A. 光照弱    B. 降水少

C. 多大风    D. 低温冻害

 

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深圳某中学研究性学习小组搜集有关南极科考与“3S”技术的材料,开展研究性学习。结合下列材料,回答问题。

材料一 中国第32次南极科学考察队乘“雪龙”号破冰船从上海出发,赴南极执行科考任务。继长城站、中山站、昆仑站和泰山站之后,中国第五座南极考察站将在此次科考中确定选址。

材料二 在南极中山站前使用探测仪器的科考队员。

(1)南极科考队为安装大型望远镜设备选址并准备场地,应用的地理信息技术是________;考察队员监测南极冰川和海岸线变化要利用到的地理信息技术是________。

(2)“数字南极”的构建是我国南极科考的重要任务。对“数字南极”利用,叙述错误的是(  )

A.方便查阅南极地区的三维地图及地图信息

B.可以对附近地区冰川、海岸线的变化进行观察分析

C.为防止极冰融化提供治理的技术

D.对地物相关信息的分析采用数字化处理

(3)利用地理信息技术在对南极地区进行勘探研究中,除了上述应用外,还有哪些用途?试举两例。

 

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阅读下列材料,回答有关问题。

    第九届国际数字地球会议于2015年10月5日至9日在加拿大哈利法克斯市举办。大会以“生活在共同的蓝色星球”为主题。本次会议将以传播数字地球新理念、交流数字地球新技术、实践数字地球新应用为宗旨。

以农业为例,它在农业信息遥感、太空农业等方面有着广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。例如,美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时,还对其他国家小麦产量进行估测,根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划,确定对外贸易策略,由此每年可获利数亿美元。

(1)根据材料推断,“数字地球”相关技术在我国农业可持续发展方面可做哪些工作?(答两点即可)

(2)在全球问题的研究中,除农业外,还有哪些领域可以利用“数字地球”的相关技术?(答三点即可)

 

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   “数字校园”是数字地球的具体利用与体现。读“数字校园”的应用图,回答下面小题。

1.“数字校园”是指(  )

A. 对校园内信息资源的数字化

B. 远程教育和网上学校

C. 计算机辅助地理教学

D. 建设虚拟学校

2.“数字校园”的思想核心是(  )

A. 信息资源的数字化    B. 建设网上学校

C. 发展远程教育    D. 减轻师生的课业负担

 

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