“流冰”指的是随水流动的浮冰。每到1—3月,鄂霍次克海北部的浮冰会南下来到日本北海道沿岸,成为著名的流冰旅游景观。下图示意鄂霍次克海位置。
据此完成下列各题。
1.推动鄂霍次克海浮冰南下的动力可能是( )
①洋流 ②海陆风 ③季风 ④地球自转
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
2.鄂霍次克海流冰的形成,与黑龙江密切相关。其原因是( )
A. 汇入淡水,易凝结成浮冰
B. 江水流动,推动浮冰运动
C. 凌汛明显,带来大量冰块
D. 冲散海冰,避免海面封冻
读美国西北部奎茨河及等高线分布图，该河谷植被茂密，有世界较为著名的温带“雨林”。据此完成问题。
奎茨河地区每平方千米的生物量(单位时间、单位面积上生物体的干物质的重量，单位为Kg/(m².年))比亚热带常绿阔叶林地区多，其主要原因是：
A. 光照更充足 B. 热量条件更好
C. 物种更具多样性 D. 生长速度缓慢
下图是某气象局绘制的某日10时近地面的气压与气流状况图，读图回答下列问题。
(1)图中有M、O、P三个气压中心，其中高压中心是_______。
(2)图示地区位于________半球，说明判断依据。
(3)在图中箭头①处画出气流所受的力。
(4)下列等压面示意图中，能正确表示甲、乙沿线气压分布状况的是( )
读“某区域等高面与等压面的关系示意图”，回答下列问题。
(1)列表比较A、B两地大气物理性质及天气状况。
(2)在图中用“→”画出热力环流。
(3)若图示区域热力环流为白天的海陆风，则A、B两地为陆地的是____，当地吹____风。
(4)如果A、B之间的温差增大，则该区域的热力环流势力将_______(增强、减弱)。
下图示意某一等高面。P1、P2为等压线，P1、P2之间的气压梯度相同，①～⑧是只考虑水平受力，不计空间垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此回答下面小题。
1.若该图表示北半球高空，且P1数值小于P2数值，则O点的风向可能为( )
A. ③ B. ④ C. ⑦ D. ⑧
2.若该图表示南半球近地面，且P1数值大于P2数值，则O点的风向可能为( )
A. ③ B. ④ C. ⑥ D. ⑦
某高一学生实验小组，在模拟验证某地理原理时，采用了下列做法：在一个六面都封闭的透明玻璃柜内，分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A，在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B。电炉通电一段时间后，根据纸片A、B的偏动情况，可以验证该原理。下列说法正确的是( )
A. 该实验要验证的地理原理是温室效应
B. 该实验要验证的地理原理是热力环流
C. 电炉通电一段时间后，纸片A和纸片B均向右偏
D. 电炉通电一段时间后，纸片A和纸片B均向左偏
