山东沿海某中学地理兴趣小组对“热力环流”进行了探究学习。依据探究活动，回答下列问题。
（1）由探究活动1推断：白天，陆地增温________(快、慢)，海洋增温________(快、慢)；夜间相反。
（2）依据海陆热力性质差异，在下图中添加箭头使之构成一个海陆间的热力环流圈。
（3）探究活动2中，字母M、N表示气压中心，其中________为低压中心；该季节，由于该低压中心的形成，________气压带被切断，使其仅保留在海洋上。
下图是“某地高空等高面与等压面关系示意图”，读后完成下列问题。
（1） A、B两地受热的是________，空气________；冷却的是________，空气________。
（2）图中点①至点⑤，气压最高的是________，气压最低的是________。
（3）用“→”完成图中热力环流。
（4）若该热力环流发生于城区与郊区之间，则A、B中代表城区的是________，说明判断的依据。
（5）若图中A处为海洋，B处为陆地，则该热力环流出现在________(白天或夜间)。
读“大气对地面的保温作用图”，分析回答下列问题。
(其中A是太阳辐射，B是大气吸收的太阳辐射，C是大气反射的太阳辐射，D是到达地面的太阳辐射，E是地面反射，F是地面辐射)
（1）图中字母I是________________。从数量上看，A>D的是__________________的影响。
（2）全球变暖主要是因为________(填两个字母)增大的结果，晴天的气温日较差比阴天的气温日较差更________(大或者小)。
读“近现代全球平均气温距平变化图”，回答下列问题。
（1）气温变化特点是大致呈________________。
（2）最暖的年份是在________。
（3）造成全球平均气温变化的原因中，除自然原因外，人为原因主要是____________________；________________________。
（4）按照因果关系将下列选项的字母代号填在图中方框内。
A．全球海平面上升
B．海洋表层出现热膨胀
C．极地冰雪融化
D．沿海低地、良田、城市被淹没
E．大气中温室气体浓度增高
F．大量燃烧矿物化石燃料
G．全球平均气温上升
H．大量森林被破坏和砍伐
（题文）读图，完成下列要求。
（1）根据锋面两侧冷暖气团的移动方向，该锋面属于________锋。当该锋面地处我国南岭一带时，在其控制下将会出现________天气，此锋过境后气压________，气温________，天气________。
（2）6月初，上述暖气团移至长江中下游地区与北方南下的________气团交汇并且势力相当，该地区在________锋控制下，会出现________天气。
（3）而7、8月间，长江中下游地区将受________高压控制，会出现________天气现象。
（题文）阅读材料和图，回答下列问题。
图甲为非洲安哥拉的区域图。安哥拉中部地区，年均温在22 ℃左右，素有“春天国度”的美誉。图乙为①②两地的气候特征图。
（1）判断安哥拉大部分地区主要的地貌类型并分析中部地区“春天国度”美誉的由来。
（2）比较①②两地降水特征的差异，并分析成因。
