下图为2003-2016年我国劳动年龄(15～64岁)人口数及其占总人口的比重变化图。读图完成下面小题。
1.2003-2016年我国人口数量的变化趋势是
A.先增后减 B.缓慢下降 C.先减后增 D.增速放缓
2.与2009年相比，2016年我国
A.人口老龄化加剧 B.就业机会减少
C.人口自然增长率下降 D.人口机械增长加快
问题探究：东亚季风的形成。
有些同学在学习大气环流的时候，对于东亚季风环流的理解感到比较困难。实际上，这部分内容的学习如果与前边的知识联系起来，你将会很轻松地掌握。下面我们通过有关题目探究东亚季风的形成过程。
第一步：三圈环流和近地面气压带和风带的形成。
（1）假设地表是均匀的，且地球不自转，引起大气运动的主要因素是________，这样在北半球会形成________个大气环流圈。
（2）若只假设地表是均匀的，引起大气运动的主要因素还包括________。在两因素的作用下，全球就形成了带状分布的气压带和风带，下图是北半球大气环流的情况，填写出图十中气压带的名称。
A 带，C 带，E 带，G 带。
（3）确定气压带的分布之后，我们可以根据近地面风的形成特点确定风带。请在图中的B、D处画出风向。
第二步：海陆分布的影响。
（4）海洋和陆地的分布以及陆地上不同的地貌使得地表不均匀。陆地和海洋之间存在的比热差异，在地理上叫做________的差异。在这种差异的影响下，陆地面积更大的北半球气压带被陆地气压中心切断成________状分布，从而形成一个个气压中心。
第三步：东亚季风的形成。
不同季节气压中心的变化，形成了冬夏风向相反的风，这种变化在东亚地区特别明显。读“东亚地区海平面等压线分布图”(气压单位：百帕)，完成下列问题。
（5）上图所示为________(1月，7月)，________带被陆地上的气压中心切断，只保留在海洋上。
读“北半球热力环流示意图”，完成下列问题。
（1）A地气温比B、C两地________，气压比B、C两地__________。D、E、F中，属高压区的是________。
（2）图中M、N两地实际风向分别为________和________。
（3）热力环流是指由________而形成的空气环流，它是大气运动________的形式。
（4）从以上可以看出，空气水平运动产生的根本原因是________，直接原因是________。
读地球公转示意图（下图），完成下列各题。
（1）广东省汕头市有一口井正好位于北回归线上，当阳光直射井底时，地球位于图中______点附近（填字母，下同）。
（2）图中__________点表示地球运行至远日点；地球从A点运行到C点的过程中，公转速度的变化规律是________。
（3）当全球极昼、极夜范围达到最大时，地球应位于________、________点。
（4）当地球从C点运行到F点时，忻州昼夜长短的变化规律是_____。
（5）当地球处于D位置时，全球正午太阳高度角随纬度的变化规律是_____。
读下面“地球在太阳系中的位置图”，回答问题。
（1）写出图中字母代表的天体：A_____，B_____，C_____，D_____。
（2）以地球为中心天体的天体系统是_____。太阳系中的小行星带位于火星轨道和_____星轨道之间。
（3）八大行星离太阳最近的行星_____，最远的行星_____。
维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力是( )
A.重力能 B.太阳能 C.风能 D.生物能
