2019年10月22日,全国首列“渝新欧”中欧班列暨“乌鲁木齐—鹿特丹”安全智能贸易测试班列开行。下图为“渝新欧”国际铁路示意图和2016年重庆市支柱产业产值分布图。
完成下面小题。
1.班列开行时,下列地理现象可信的是
A.重庆烈日炎炎 B.中亚麦浪滚滚
C.莱茵河凌汛 D.波兰黄叶纷飞
2.符合重庆市通过班列运输的主要外贸商品流向的是
A.向西欧出口电子产品 B.向德国出口汽车整车
C.从俄罗斯进口铁矿砂 D.从中亚进口通讯设备
下图为2018年1~6月我国某初级产品进口来源统计图。完成下面小题。
1.该初级产品可能是
A.木材 B.铁矿石 C.天然橡胶 D.石油
2.该初级产品按自然属性划分属于
A.非可再生资源 B.可再生资源 C.矿产资源 D.生物资源
下左图为西欧某地等高线图,下右图为该区上空地形鸟瞰图。完成下面小题。
1.左图区域南北实际水平距离接近
A.7千米 B.15千米 C.27千米 D.35千米
2.右图观察的方向是
A.由东南向西北 B.由西北向东南
C.由西南向东北 D.由东北向西南
阅读考察报告,回答下列问题。
地理野外考察是提升地理实践力的重要途径之一。北京某中学地理兴趣小组在中国房山世界地质公园进行野外考察,并撰写考察报告。
(1)考察记录单中①处最可能记录的是________(双项选择题)。
A.奇峰林立 B.冰川广布 C.地势平坦 D.地表崎岖
(2)除记录单中所列项目之外,地貌景观的描述角度还有________、________等。
(3)根据地貌形成条件判断,与喀斯特地貌形成及特点密切相关的自然因素是________(双项选择题)。
A.植被 B.土壤 C.岩石 D.水文
(4)阅读考察报告,概括此次考察活动的主要任务。
(5)对“拓展学习”四幅景观图中的地貌进行分类,并说出理由。
阅读图文材料,完成下列问题。
材料:为建设节约型社会,改善学校生态环境,我国某学校规划建设“海绵校园”。下图为水循环和“海绵校园”示意图
(1)“海绵校园”对水循环影响显著的主要环节有----------------------
(2)试分析建设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。
(3)除了图中所示的措施外,请你再为建设“海绵校园”提出两条可行的建议。
(4)读下面“中国与发达国家水资源利用状况比较表”,结合所学知识,分析我国水资源利用中存在的突出问题,并提出有效措施。
(5)下面、b、c是对水循环意义的叙述,请将a、b、c填到相应的框格内。
a.黄土高原千沟万壑 b.海洋是陆地上“天然淡水的制造厂”
c.长江不断向近海输送泥沙、无机盐类,促进近海渔场的形成
读下图,回答问题。
(1)A、C两地区纬度相近,但自然植被差异明显。依据图中洋流信息说明其原因。
(2)冬季若有一艘游轮从B地经过纽芬兰岛附近航行至C地,简述洋流对航行的影响:
(3)图中纽芬兰渔场曾流传着“踩着鲳鱼群的脊背就可上岸”的传说。简述纽芬兰渔场的成因。
(4)D海是世界上盐度最低的海域,请你据图及所学知识分析其成因。